文档介绍：个人教案(初定)
[知识与技能]
; ; 。
[过程与方法]
,锻炼幼儿的观察能力以及自我学****的能
力; ,培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力;
,找出制作方法这一过程,发挥幼儿的想象力和创造力,增强
幼儿的观察与模仿能力,培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]
,培养幼儿喜爱动手,乐于动手的情感态度,以及善于观察生活中事物
与思考之构造的态度; ,潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识;
,培养幼儿的审
美与创新意识,体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]
重点:一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度;
难点:如何将平面的作品变为立体的,以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品
[教学环境及资源准备]
四人一张小桌子,每人一张A4纸,以及每桌一副水彩笔
手工折纸:桃子
活动目标:
1、学****简易折纸:双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。
活动准备:
1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程:
抛出问题:你们见过桃子吗?喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?
提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
折纸步骤: .
幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"桃子"画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品,结束活动
手工折纸:钢琴
活动目标:,并需要孩子学会仔细观察。,协调性,以及空间方位的知觉性。。。
教学重点、难点:按照老师所示范的步骤,按一定的顺序进行折叠。
活动准备:纸若干。
活动过程:
提出话题,激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴?那我们就自己来折一架钢琴吧!
教师讲解示范:1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图,并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。
5教师帮助能力弱的幼儿,重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的幼儿。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子,或需要帮助的孩子。
作品展示:1请幼儿将折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。
。
活动思考:1、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。2、教师的引导语能让能力弱的幼儿听起来简便、易懂。3、如何让幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。
手工折纸:纸飞机
教学目标
1、设置情境,使学生从有趣的表演中,体验到设计活动的乐趣。 2、学生积极探索绘制,并能借助飞机的制