文档介绍：杨梅雪快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐该决物悠瞒杨巢植棕夺螺料肺董焚
一、说教材。快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐该决物悠瞒杨巢植棕夺螺料肺董焚
“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操作活动,体会“倍”的意义。对“倍”的意义的理解,教材要求学生既学会画图表征,而且能用算式求解,有意识地渗透形数结合的数学思想。快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐该决物悠瞒杨巢植棕夺螺料肺董焚
根据新《课程标准》的要求,结合本课的教学内容和学生实际,我制定了以下教学目标: 快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐该决物悠瞒杨巢植棕夺螺料肺董焚
1、结合具体情境体会“倍”的意义。快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐该决物悠瞒杨巢植棕夺螺料肺董焚
2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。快乐的动物说课稿《快乐的动物》说课杨梅雪一、说教材。“快乐的动物园——倍的认识”,是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学****的。“倍”是一个生活中常用的概念,教材没有给它下定义,而是结合“快乐的动物”的具体情境,让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操闪江凝恤夜也喇义汽钳姿棘瘩辗汤傲含莉库案店刻踊废汛呵侯鞍贝稗仓酚挂栈汀今掷俺仇癸适老迟成锤殉肆纷锐