文档介绍：幼儿园随堂听课评价记录表
课题内容
班级
评课
教学形式
时间
幼儿人数
执教
执教者年龄
青年中年老年
教
学
评
定
项目
评价内涵
等级
过程及建议
教学目的(15分)
1、完整、面向全体。
优
良
中
差
2、具体、层次分明。
3、符合幼儿发展需要、要求适度。
4、注重各领域之间的相互联系和渗透。
5、注重能力、态度、情感的培养。
教学内容(20分)
1、指向目标有一定弹性、知识正确。
2、结合幼儿的生活经验、兴趣利用周围教育
资源,有乡土特色、时代特色。
3、突出重点、难度适当,裁剪得当。
4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性的
补偿教育。
活动组织(20分)
1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节
交替自然。
2、以游戏为主、寓教育于活动之中。
3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同
伴、材料、场地的自由,适度参与指导和
帮助,师生交往率高。
4、教育效率高、无排队、等待现象。
教学方法(15分)
1、方法选择适当,各环节合理、紧凑。
2、综合运用多种手段、教学技能运用自如。
3、恰当运用各种教学媒体、教学具使用得当。
4、材料提供体现教育目标,投放适量、操作
性强、有层次性、安全卫生。
过程与评价(
20分
)
1、情景创设以启发为主。
2、注重幼儿实践操作及思维训练,鼓励幼儿
主动参与和创新精神。
3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。
4、照顾个体差异。
教学效果(10分)
1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等,以正
面教育为主。
2、无体罚和变相体罚行为。
3、幼儿活动常规良好,形成良好的卫生习惯
和品德行为,乐意参加各项活动,无安全
事故。
4、幼儿各能力发展良好,各方面发展和谐。
总评
优(5分)
良(4分)
中(3分)
差(2分以下)