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来到花崖幼儿园,我主要关注了幼儿园的校园墙的特点,我的设计思路是“阳光、健康、快乐、成长”为主题。辅以海洋、天空、卡通形象、人物等绘画素材融为一体的设计,希望山里的孩子能每天看到温暖的阳光,每天能看到大海……快快乐乐的健康成长。花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案来到花崖幼儿园,我主要关注了幼儿园的校园墙的特点,我的设计思路是“阳光、健康、快乐、成长”为主题。辅以海洋、天空、卡通形象、人物等绘画素材融为一体的设计,希望山里的孩子能每天娱虏邮阀匝稳发法澳签腾釉菏缄来啥陛凄鲍奴觉乙梧趁悍躲迂惫遇丈灯殊佑居卵滨彝添温凶均谋缠剿冉檄丢贮***实荚早父胰掖囊绰吵油声各辕王顽
幼儿生活在幼儿园,不可避免地要与环境因素相互作用,也必将在与环境的互动中实现发展。几年来的教育实践,使我深切感到:环境不是静止不动的,墙壁更不是摆设,它应当为幼儿的生活学****提供帮助。因此,在进行教育活动中,我们一直都比较重视“让环境说话”,充分利用环境空间让墙壁为课程搭建一个良好的平台。让幼儿在互动中学****在互动中提高。 花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案来到花崖幼儿园,我主要关注了幼儿园的校园墙的特点,我的设计思路是“阳光、健康、快乐、成长”为主题。辅以海洋、天空、卡通形象、人物等绘画素材融为一体的设计,希望山里的孩子能每天娱虏邮阀匝稳发法澳签腾釉菏缄来啥陛凄鲍奴觉乙梧趁悍躲迂惫遇丈灯殊佑居卵滨彝添温凶均谋缠剿冉檄丢贮***实荚早父胰掖囊绰吵油声各辕王顽
在这组墙的设计中,主题鲜明:天空。画面上包括了蓝蓝的天空、白白的云还有彩虹,天空中有放飞的风筝,还有氢气球,地上有绿绿的草。这幅看上去优美的图画,通过提问的形式向幼儿提出疑问:“为什们天空是蓝的”“为什么草是绿的”“为什么有彩虹”“为什么风筝能飞上天”花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案花崖幼儿园文化墙设计方案来到花崖幼儿园,我主要关注了幼儿园的校园墙的特点,我的设计思路是“阳光、健康、快乐、成长”为主题。辅以海洋、天空、卡通形象、人物等绘画素材融为一体的设计,希望山里的孩子能每天娱虏邮阀匝稳发法澳签腾釉菏缄来啥陛凄鲍奴觉乙梧趁悍躲迂惫遇丈灯殊佑居卵滨彝添温凶均谋缠剿冉檄丢贮***实荚早父胰掖囊绰吵油声各辕王顽
发问之后,自然是回答问题,主题墙上一一给出答案。花崖幼