文档介绍：教师的爱
记得法国作家卢梭说过 : “没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东
西。”法国作家罗曼,罗兰也说过: “要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳
光。 ”我想,我们每个教师的师德就如同这里的 “榜样 ”和 “阳光 ”。俗话说,亲其
师,则信其道; 信其道, 则循其步。 所以说教师是旗帜, 学生如影随形般地追随;
教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过: “其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。 ”我们教师若不是路
标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强 , 都是无根之木、无源之
水 ! 每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印
在学生的视网膜里、 心光屏上, 这就是无声路标的示范性, 这种示范性将在学生
的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
师德无价。 学子对恩师的追随, 如同云翔而影从。 再没有什么比师魂的阳光
更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,
似乎融入到无比圣洁的情境, 生命也因此赢得了壮丽的升华。 我们的奉献虽然不
见什么轰轰烈烈的壮举, 但却是用平凡与崇高的师德之光, 照亮了一片清纯的天
地。
课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久
之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
是的,教师的职业是平凡而琐碎的, 教师的生活清贫而艰辛的。 但是我们也
看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容, 正是因为老师们都愿自己像一片
绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天……
除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过: “有了爱,便有了一
切,有了爱,才有教育的先机 ”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求
教师公平合理的善待每一个学生, 教师的爱心就是成功教育的原动力。 所有的学
生,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的, 无论是安静听话的还是调皮的, 都
十分需要教师的爱, 教师的爱能照亮学生的内心世界, 教师的爱能使犯了错误的
学生振作起来,教师的爱能使学生们健康地成长。
关爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就
会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。
—— 找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,
那花白的头发, 佝偻的背影, 将不再是老师唯一的形象; 那一盏清灯, 伏案深夜,
将不再是老师单调的写照。 我们应该长久的拥有年轻的光芒, 青春的朝气, 蓬勃
的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。
或许,这并没有道出为人师者的全部内涵, 但我们至少从中感受了一种奉献
的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我
们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无
悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手
却托举着明天的太阳。
几年的工作经历, 使我深深懂得, 教育是爱的事业, 教师的爱不同于一般的
爱,她的内涵高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱,友
爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的