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我是最棒的
课前准备
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好书大家评
青铜啊!当你的身影出现在学校附近,我知道,你的牺牲并不代表你对学****的向往消失了,我是多么希望你可以坐在整洁的教室里,拿着书本和笔,听着老师的演讲,相信我,你一定可以实现你的心愿的。
初一5班王洋阳
上学是青铜永远的梦,贫困是青铜永远的痛,上学无比心动,这个决定是多么沉重,穷人经不起命运的捉弄,苦苦挣扎终是无用,不让家庭的温暖出现裂缝,青铜终把上学以礼相送。
初一5班陈子豪
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学****目标
,了解《青铜葵花》,感知作品主要内容,初步理解人物形象;
2. 圈点勾画批注研读文本,借助思维导图,理清文中内容,走进书中人物,体味文中对苦难、幸福的诠释;
,学会更有效地进行阅读。
认真参与
定有收获
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城市女孩葵花跟着爸爸到乡下,后来爸爸去世使她成了一个无依无靠的孤儿,乡下青铜一家收养了她,因此葵花和不会说话的乡村男孩青铜成了兄妹,他们一起生活,一起长大。在粗茶淡饭的生活中,一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方.....
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理清情节,初懂人物
认真研究文章,文中总共叙述了有关青铜与葵花的哪些事情,从这些事情当中你看到了怎样的主人公?
认真倾听,及时补充,大胆表达!
认真参与
定有收获
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王颖琳
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吴宁怡
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读书不是将书本内容背下来,而是要用自己的方式去理解,加入自己的思考去阅读,不断与人交流,你才能从书中挖出珍宝。
静思:我用什么态度去读书?
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精读细思,融入情感
青铜早就渴望上学了。
当他独自走在村巷里或田野上时,他会被无边的孤独包裹着。他常常将牛放到离小学校不远的地方。那时,他会听到朗朗的读书声。那声音在他听来,十分的迷人。
他知道,他永远不会与其他孩子一起高声朗读,但,他能坐在他们中间,听他们朗读,也好啊。他想识字。那些字充满了魔力,像夜间荒野上的火光一样吸引着他。
我从这段中读到了青铜对上学学****知识的渴望,他常常到学校附近地方去表时他心里很迫切地想要认识字。他的愿望很卑微,只是想跟着别人正常学****可是却不能做到。尽管如此,他却一直对学****有着无边憧憬。
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