文档介绍：听力
一.   应试技巧
以WHAT为提问词引导的问句
1.       问”什么含义”
What does the man imply?
What does the woman’s answer suggest?
What does the woman say about..(共出现32次)
2.       问”从对话中能获得什么信息或结论”
What can we learn/know about the man?
What do we know from the woman’s reply?
What can be inferred about…(共出现37次)
3.       问”做什么”
What does the man promise to do? (共出现14次)
4.       问”对某人或某事有什么看法’
How does the man feel about…(出现4次)
小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.
 二:常见考题类型
1原因与结果题
特征:,通常有好几个选项的事实能导致同一结果
    ’t, not be able to, too….to, have to等词或词组.
   
      ,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导.
      ,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导
      ,一般由because, since, for, thus, as a result等引导
 
特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人
短语:a little out of the way  有点远
 三.   长对话应试技巧
注意:问答形式的对话是考试重点,,,第一个问题考查了文章的主旨,,就是在对话的开头部分一定会出题目
方法:----第一句话中的核心词汇揭示答案
      在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.
    ---听到什么选什么
      与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句
   
      长对话中一个出题规律就是在结尾处,
四.   场景分析
1.       教务场景
解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点
2.       选课场景
解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重
3.       补课场景
解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清
4.       论文场景
解题思路:场景人物一般是教授与学生,,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.
5.       体育场景
解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的
6.       租房场景
解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,,,租房子的过程往往很不容易
7.       吃饭场景
解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等
8.       工作相关类
解题思路:应聘者介绍自