文档介绍：能力的概述
一、什么是能力:
㈠能力是成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征。
能力与活动紧密联系:人的能力在活动中形成;从事某种活动必须以一定的能力为前提。
㈡能力、才能和天才:
才能:多种能力在质的方面的完备结合;
天才:多方面才能的高度发展。
关
系
知识不等
于能力
能力与知识、密切联系
能力掌握知识的过程中形成和发展
能力表现在掌握知识的过程中
二、能力与知识的关系
二者属于不同的范畴;
二者的发展不同步
能力的概述
三、能力的种类:
㈠
一般能力:各种活动中均表现出来的能力。
特殊能力:某种专门活动中表现出来的能力。
㈡
认知能力:个体接受信息、加工信息、运用信息的能力;
操作能力:操纵、制作和运动的能力;
社交能力:人们在社交活动中表现出来的能力。
能力的概述
模仿能力:通过观察别人的行为、活动来学****各种知识,然后以相同方式予以表现的能力。
创造能力:产生新思想,发现和创造出新事物的能力。
㈢
4 实际能力与潜在能力
是指实际作业已能熟练到某种程度。一般人们通常采用成就测量来评定一个人在知识或技能方面达到的成就,就是考察人的实际能力。
是通过采用人格测验来预测或估计个人接受训练后可能在知识或技能方面达到的程度。
实际能力
潜在能力
一、斯皮尔曼的二因素说:
能力
一般因素(G):是所有智力活动普遍具有的
特殊因素(S):某一智力活动所特有的
智力的结构
人要完成任何一种活动,都需要G因素和S因素的结合。比如,空间思维能力由G和S1构成,操作能力由G和S2构成。一般因素和特殊因素相互联系着,其中一般因素是智力结构的关键和基础。智力测验的目的就是通过广泛取样以求的一般因素,即斯皮尔曼认为G因素就是智力。
二、桑代克的三因素理论
存在着三种智力:
(1)抽象智力,包括心智能力,尤其是运用语言、数学符号等从事抽象思维推理的能力
(2)具体智力,即个体处理具体问题、具体事物的能力
(3)社会智力,在社会活动中处理人与人相互交往的能力
三、瑟斯顿的群因素说:
塞斯顿智力包括7种平等的基本能力,这些基本能力的不同搭配,便构成每一个独特的智力结构。后来塞斯顿还发现各种能力之间有不同程度的相关,这似乎说明群因素之外还有一般因素。例如,,,。这两个特殊因素中有着相同的部分,这就是一般因素。所以塞斯顿的群因素理论现在可以称为“群因——一般因素理论”。
能力
词的理解能力
言语流畅性能力
数字计算能力
空间知觉能力
记忆能力
知觉速度
推理能力
智力的结构
(1)语文理解(prehension,简称V),属理解语文涵义的能力;
(2)语句流畅(word fluency,简称W),属迅速语文反应能力;
(3) 数字运算(number,简称N),属迅速正确地计算能力;
(4)空间关系(space,简称S),方位辨识及空间关系判断能力;
(5)联想记忆(associative memory,简称M),属两事联结的机械式记忆;
(6)知觉速度(perceptual speed,简称P),属凭视觉迅速辨别事物异同的能力;
(7)一般推理(general reasoning,简称R),属根据经验能做出的归纳推理能力。