文档介绍：《促织》一课一练
一、基础知识

,久不售售:出售
,无毫发爽爽:差错
,急逐趁之趁:赶
:赏赐

,归以示成
以促织富,裘马扬扬
,气息惙然
不复挺者,輮使之然也

昂其直,居为奇货

而奉行者即为定例

,自与汝复算耳
,则又超忽而跃
,宰见其小,怒呵成
,蠢若木鸡。
,下列句子加点词不同类的一项是
,岁征民间

,取儿稿葬
,劣之

例句:今以责之里正

,以塞官责

,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,淄川人,清代文学家。他以数十年时间写成了一部文言短篇小说《聊斋志异》。使我国古典短篇文言小说创作发展到了顶峰。
B.《聊斋志异》收集了大量的民间神话传说,书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以讽刺现实,寄托孤愤。
C.《促织》是《聊斋志异》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产,但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升,仙及鸡犬”丑剧,有深刻的社会意义。
D.《促织》这篇小说情节围绕着找虫、捕虫、失虫、得虫、斗虫展开,几经起落,大有迂回,人物心境又惊又喜,又悲又愕,千折百回,具有强烈的吸引力。
二、精段阅读
村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,宠然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,经进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去咫有尺。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。
,不正确的一项是
:到
:趁机
:庄重
:正。

例:欲居之以为利,而高其直
自名“蟹壳青”
亦认明死生之大
益奇之

A.“径造庐访成”表现了“村中少年”因为有“蟹壳青”而自豪的心态。
,显示出小蟋蟀超凡的本领。
“掩口胡卢而笑”到“大笑”、“又笑”最后“大骇”的表现,正面渲染了成名那只“促织”的善斗