三笔字比赛总结.doc

文档介绍：南尚小学三笔字比赛活动总结
2011年5月,我校开展了的小学教师三笔字比赛。比赛以楷书规范作为标准。各位教师在规定时间内认真书写,较好地展现了我校教师书写的水平。在各位评委认真评选下,评选出一等奖若干名。
钢笔字一等奖:肖春梅
粉笔字一等奖:于永林
毛笔字一等奖:李建新
为了更好地积累经验,现对这次比赛得失进行小结:
一、书写基本功扎实。
本次比赛中各位教师在规定时间内认真书写,做到每一笔交待清楚,每一字立求结构合理规范,全篇完成一丝不苟,即使是标点符号,也立求端正漂亮。全体教师字形舒展,笔画到位,一气呵成,展现了一定的书写功底。
评选公平公正。
此次比赛本着公平公开公正的原则,将所有中小学教师的署名封住,避免打人情分。邀请学校书写经验丰富的三位教师作为评委,按楷书要求各自打分,然后计算平均分。这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。
有待提高之处。
三笔字是教师技能的一个组成部分,也是教师基本功的体现。好的书写可以直接对学生起到一个师范引领的作用,对学生热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。比赛虽然可以提高大家书写兴趣,但以赛代练是个较功利的做法。
汉字书写要达到一定的水平,不仅需要愿望,更需要在掌握方法的基础上长期练****因此,平时练****时间多的教师,书写显得笔画更美观,结构更得体。
“三笔字”虽然工具不同,但很多是相互影响,相互促进的。写好钢笔字,不仅表达出教师对汉字热爱,也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。所以我们教师更应该在平时多加练****br/>南尚小学