1 / 14
文档名称:

中班老师教育随笔(精品10篇).doc

格式:doc   大小:34KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

中班老师教育随笔(精品10篇).doc

上传人:2072510724 2018/10/7 文件大小:34 KB

下载得到文件列表

中班老师教育随笔(精品10篇).doc

文档介绍

文档介绍:中班老师教育随笔(精品10篇)
来源:屈老师范文网
《老师,我也要沙包》
晨间体育活动是幼儿园体育活动的重要组成部分。组织好晨间体育活动,可以充分地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能,更好地促进幼儿机体的正常发育,增强其体质。
在幼儿能较平稳、熟练地在宽25—30厘米的平衡木上行走后,今天晨间锻炼我让幼儿头顶沙包在宽30厘米的平衡木上行走。首先我让孩子们头顶沙包自由的行走,然后再在30厘米的平衡木上行走。孩子们很有兴趣的顶着沙包自由地走着,有的边走边小心的张望;有的双手侧平举慢慢的往前走;有的双手放头的边上,生怕沙包掉下来;还有几个孩子很熟练,边走还边聊着天呢。这时,我发现班里年龄最小的小艾因为总是顶不住沙包,所以双手扶着头上的沙包在行走。于是我走过去,对他说:“小艾还小,我们下次再顶沙包,现在去走平衡木好吗?”说完,我顺手把他的沙包拿走去指导其他孩子了。当我在和其他孩子一起高兴的顶着沙包行走时,小艾走到我的面前,小心地说:“老师,我也要沙包。”我不假思索的说:“下次再给你。”“老师,我行的,我要沙包。”这时,我发现他的眼中充满了渴望,我一下子觉得我是不是做错了,是不是该把沙包还给他。于是我点点头,并且把沙包递给了他。拿到沙包后,他如获至宝几乎是跳着走到了同伴的面前,高兴地说:
“看,我也有沙包了!”说着,就把沙包往头上放。他和其他孩子一起顶着沙包小心地走着,又一起顶着沙包走上了平衡木。虽然动作是那么的不熟练,还经常扶着头上的沙包,但他的脸上却是那么的开心,笑的是那么的灿烂。
对于一些能力差的幼儿,我们总会降低对他的要求和评价标准,在平时多给他一些锻炼的机会,让他有表现的机会,并且一有进步就表扬和鼓励。但是如果让他长期做和其他小朋友不一样的事,时间长了,就会有副作用,孩子可能会渐渐地滋生自卑感。一个孩子如果有了自卑感,怎么能面对将来的社会和越来越激烈的竞争呢?因此,不管教师是出于什么样的目的,给予孩子的教育都应该是公平的。虽然他们还很小,但是在他们的心中都渴望着平等。
《对“不乖的孩子”多一句表扬》
像往常一样,孩子来园后,我照常让孩子们自选桌面积木,但在准备上课的时候就被总喜欢坐在后排的周xx吸引住了,周xx原先是一个非常调皮捣蛋的男孩子,上课喜欢走来走去,有时候还会跟别的小朋友打闹,因此经常会受到批评,而且老师越是批评,他就越会捣乱,与家长交流时也反映孩子在家很调皮,大人的话也不听,大人打骂也没用,希望老师好好的教育他。
周xx令我非常头疼。于是我和配班老师一起商量,对周xx多次进行说教、批评教育不但起不了作用,反而有点变本加厉。要不我们换个方式,每一天就对他多一份关注,换个角度观察他,尽量去发现、捕捉到他的亮点,并及时的给予肯定、表扬。我俩决定在接下来的几天里,尝试换个角度来观察,并对他好的表现(哪怕是一丁点儿的进步)予以及时的表扬。今天早上像往常一样,孩子来园后,我照常让孩子们自选桌面积木,我发现他坐在位置认真的拼搭着雪花片,没有到处乱走,我及时表扬了他一句。在后来的语言活动课上,只见他上腰挺得直直的,两只圆溜溜的小眼睛定定的看着我,也没有到处乱走,我就随口又表扬了他一句。原先我以为他不会坚持多久,可是后来我发现整个上午的活动下来,他真的一直坚持下来了,让我感到很欣慰。我及时与李老师进行了交流,我俩不仅再次表扬了他今天的表现,而且也提出了我对他的希望。到离园的时候,没想到周xx一看到妈妈来接,就急忙在活动室门口与妈妈说:
“妈妈今天老师表扬了我好几次呢!明天我还要变乖”。脸上绽放着开心的笑容。妈妈好像有点不信的看了看我,我急忙说孩子今天的一天表现真的很棒!没想到只是换了个角度关注,多了一句表扬,却让孩子变成了乖乖的,使孩子一天快乐,也让他有了自信,更让妈妈也感到欣慰。
这件事对我感触很大,我们每一个班级里都会有几个喜欢“调皮捣蛋”的孩子。常令我们老师、家长头疼。常常无形之中吧这些孩子定位成“不是好孩子”。其实是我们老师带着“有色眼睛”在看待他们。他们幼小的心灵对我们老师的一言一行很敏感,把我们老师对他们的态度看得很重。所以我们老师要学会公平对待这些“不乖”的孩子,并能对他们多一份关注、多一句鼓励的话,多一点爱抚、多一个亲切的举动,多一点发现、多一句表扬的话,对孩子来说将是至高无上的。我们当老师的看到孩子多一份进步后,心里也会多一份喜悦,同时也相信这样的教学方式会赢得更多家长的信任和支持!
《谁来当小组长》
我们班的孩子大部分吃饭速度都很慢,为了解决这一问题,我想了一个办法,就是每一组上吃饭快的小朋友来当小组长,他可以从这天吃好饭一直当到第二天吃饭前,(把组长牌子统一挂在粘勾上)第二天谁吃得快就由谁当小组长。孩子们都希望自己每天能当上小组长,因此采用这种方法以来我们班进餐的

最近更新

2025年生化分析仪器项目建议书 50页

2025年糖尿病足部护理技巧与防治攻略 39页

2025年电热膜项目建议书 57页

2025年椎管内常见髓外肿瘤解析 31页

《营销环境分析》 26页

关于“麦收八十三场雨”的调查分析 2页

2025年护理教学策略与实用技巧探析 56页

共享存贮器的小型计算机系统有效率的探讨 2页

公主岭市余庆号河流域景观相类型研究 2页

全塑型洗衣机塑料箱体着色的研究 2页

2025年女性宫颈癌早期检测攻略 64页

2025年哈医大解析人体动脉奥秘 31页

2025年医院工勤人员医疗废物规范化培训要点 28页

2025年骨科影像入门新手必学读片技巧 95页

关于团圆小学作文7篇 6页

关于苦儿流浪记的读后感400字(8篇) 9页

员工捐款感谢信范文(29篇) 44页

学校篮球运动会开幕词(5篇) 9页

2025年母乳喂养秘诀大揭秘 15页

2025年异常呼吸模式解析 78页

二零二五年度企业年会模特聘用及节目表演合同.. 9页

二零二五年度企业员工股份认购合同协议 8页

二零二五年度企业员工个人车辆出行安全保障合.. 9页

2025年北京国康医院揭秘高血脂成因与症状 42页

2025年化学物质致癌机制研究 64页

二零二五年度人工智能产业合作协议书合同封面.. 8页

2025年创伤急救实用技巧指南 29页

借款合同模板(电子版) 5页

全国学前教育普及普惠区创建工作方案 5页

2024河南电工技师考试题库电工证考试试题及答.. 59页