文档介绍：第一课: 信息技术和计算机
第一课时:
课型:新授课
教材分析:本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用,以及计算机的组成,让学生初步了解信息技术在生活中的应用。
学情分析:学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了,在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用,可以说现在学生基本生活在了信息时代,学生对于这些知识也比较感兴趣,也乐于学习。重点指导学生认识计算机的硬件及软件组成,初步了解计算机的知识。
教学目标:
指导学生了解信息技术在生活中的一些应用,初步了解计算机的硬件及软件组成。
通过学习,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生敢于动手,动脑勤于思考的能力。
教学重点及难点:
了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点。
教学准备:
计算机,有关信息技术应用的资料及图片内容。
教学过程:
谈话导入,激发学生学习的兴趣。
我们现在上的是什么课?(微机课)还叫什么课?(信息技术课)
关于信息技术,你知道些什么?在你的生活中哪些地方应用了信息技术?(生思考回答)
板书:信息技术和计算机
师生共研,学习新知。
了解信息和信息技术。
通过多媒体显示文字:
A 学校门口贴出喜报:我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。
B 收音机里正在播放天气预报:受西伯利亚影响,我市明天气温将下降5—8摄氏度。
C电视里正在播出乒乓球比赛,
D 公共场所常看到的标志。
(2)以上这些文字呈现的内容叫什么?分别是运用了哪些工具?
学生回答。
小结:以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息
学生自己阅读课本2-3页,小组讨论信息技术的工具有哪些,有什么用途。并填写第3页的表格。
学生分组讨论,并填写表格。
汇报
小结:录音机声音信息
传真传递图文信息
……
教师讲解有关信息技术的知识
认识计算机的硬件
计算机有哪些部分组成?
师:一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。
自己观察计算机由哪些硬件组成?
汇报:
小结:
键盘鼠标话筒输入设备
显示器打印机音箱输出设备
主机:中央处理器内存储器
自学课本6页知识。
巩固练习

指名说说计算机各部分的组成。
板书设计:
信息技术和计算机
键盘鼠标话筒输入设备
显示器打印机音箱输出设备
主机:中央处理器内存储器
教学反思:
第一课: 信息技术和计算机
第二课时
课型:新授课
教材分析:本课教材在学生了解了计算机信息的基础上,主要指导学生学习光盘和软盘的用法,认识计算机的软件。重点是让学生了解计算机软件的知识。
学情分析:教学目标:
指导学生学习光盘和软盘的用法。了解计算机软件的知识。
通过学习,培养学生把计算机技术应用于生活的意识,不断激发学生学习的兴趣。
教学重点及难点:
重点:学习使用光盘和软盘的用法。
难点:了解计算机软件的应用知识。
教学准备:
计算机,光盘、软盘。
教学过程:
复习旧知,导入新课。
信息技术在我们生活中有哪些应用?
计算机由哪些硬件设备?
学生回答。
出示光盘、软盘。
问:这是什么?你会使用它们吗?
板书课题:信息技术和计算机(二)
师生共研,研究学习。
指导学生学习光盘和软盘的用法。
小组同学自己说一说,光盘和软盘的用法。
(设计意图:现在的家庭大部分都有计算机,所以对软盘和光盘的用法,许多孩子都会用的,通过让学生自己给同学说说光盘及软盘的用法,激发学生的学时接触计算机可以知道很多同学们不知道的东西,从而增强学生的自信心。)
指名介绍光盘和软盘的用法。
让学生通过多媒体演示光盘的用法,随演示,随说。
设计意图:学生能说的尽量让学生来做,来说,在学生说的过程中发现问题,在引导学生一起来解决。
教师讲解:有关光盘和软盘的用法。介绍有关光盘和软盘的使用技巧和方法。
阅读课本7、8、9页进一步巩固光盘和软盘的使用方法。、
学生运用光盘和软盘,自己进行练习查找,教师巡回指导。
指导学生认识计算机的软件
对于计算机的软件你知道些什么?什么是计算机的软件?
学生根据自己的经验知识回答。
学生自己阅读课本10-11页,了解有关计算机软件的知识。
学生讲解计算机软件的组成,并提出自己不懂的问题,全班同学进行探讨。
小结:
巩固练习
学生自己完成12页的巩固练习5、6、7、8。
四、作业:搜集有关计算机软件的其他知识。
板书设计:
信息技术和计算机
光盘软盘: U盘
系统软件: Windows操作系统软件
软件:
应用软件: 写字板软件画图软件 PowerPoint软件等