文档介绍：课本课后的英译汉

(最后的 12 分翻译题)
Unit 1
1. 等我们终于找到 8 号房间的时候,妈妈已经涨红了脸,累得上气不接下气。我打开门
锁,我们都走了进去。
2. 她给我留下了深刻的印象,我觉得自己太无知了,甚至不配跟她呼吸同样的空气
3. 我不知道为什么我非得了解文学。可是招生办公室的那位女士说,虽然我读过陀思妥
也夫斯基和梅尔维尔的小说,虽然一个没上过高中的人能读这些书的确令人敬佩,但
这门课是必修课。
4. 我乐得飘飘然了,第一件事就是去买所需要的课本,然后用纽约大学紫白相间的护封
把它们套起来,这样地铁里的乘客就会向我投来艳羡的目光了。
5. 接着,教授告诉我们,观念并不是从天而降的现成品。从长远来看,清教徒是宗教改
革运动的产物,他们继承了宗教改革运动的世界观,并且他们对孩子的态度也由此体
现了宗教改革运动的思想
Unit 2
1. 外 面,天空灰蒙蒙的,海面上刮来一阵强风。天气看起来和我的心情一样阴郁。
2. “好啦,别抱怨了,就给我尝一只牡蛎,然后你就可以吃些好吃的、顺口的东西,比如
对虾加黄油面包。 ”他提议说。 吃了这么长时间的饭, 他的话里头一次有了妥协的意思。
3. 但是,尽管清晰地感觉到了他的妥协 —— 只有一个十岁的男孩才有这样的感觉,我仍
然明白这妥协包含着吃掉那只牡蛎,那只放在我父亲的盘子边上的牡蛎。
4. (添加了可可油后)巧克力凝固成易折断的条块,入口即化。
5. 但是,是什么原因使得巧克力出奇地畅销?又是什么原因导致了巧克力的上瘾特性,
使无数人承认自己是巧克力迷呢?
Unit 3
1. “……在我们周围逐渐创建出一个模拟环境,使各个层次的人都有独立思考的空间。 ”
你上一次看到包含上述字眼的机构远景陈述是在什么时候?
2. 要是她一开始就肯定我们的聪明才智, 给我们讲讲独立思考的乐趣, 要是她没有激起我
们对她的畏惧, 我们大家就能更深切地体会到独立思考的意义。而且我们在她面前也会
更好地开动脑筋,思考问题。
3. 和其他人一样, 学生们也有他们自己必须面对的问题。典型的问题包括熟悉新环境、与
其他同学相处,以及靠有限的经济来源维持生活。
4. 下课后或个别指导后, 如果你和朋友们聊一聊, 你可能会发现他们所记住的东西不尽相
同,但或多或少都与老师的教学目的相关。
5. 有效的阅读需要你根据不同的阅读材料和阅读目的来变换阅读的速度和方式。
Unit 4
第一和第二题
Unit 5
1. 她半张着嘴,似乎想说什么;她深深地吸了一口气,可随之而来的却是一声无语的叹
息。
2. 我不该嫁给埃德加 ?林顿,就像我不该去天堂一样。 .
3. 不管我们俩的灵魂是什么做成的,我们的灵魂都是一样的,而林顿与我们的差异犹如
月光之于闪电,寒霜之于烈火。
4. 我闭上眼睛
亲吻,睁开时
见她已满脸皱纹。
5. 我送给你一棵葱头。
课本课后的英译汉

(最后的 12 分翻译题)
它那凶猛的亲吻会留在你的嘴唇上,
霸道独占而忠心耿耿
像我们一样,
只要我们活着。
Unit 6
1. 购物时,那种地位显赫、身价不凡的感觉真是无与伦比。
2. 心理学家认为,购物痴迷症是购物成瘾,通过治