文档介绍：良渚古玉教学过程:
一、导入:
1、走进校门, 老师发现你们的校园真的是很美, 也发现了很多好玩的
东西, 于是我把我觉得好玩的那样东西也搬进了我们的课堂之中, (打开幕
布。出示白沙)
2、你们有没有玩过这些沙子?是不是特别喜欢在沙子里挖洞?
老师想请两位同学上台来给老师一起来挖挖看。
(出示工具,铁锹、手套 ,, )
3、挖出各种各样的宝贝 ,, 好玩么?喜欢么?
二、引出良渚
1、其实不光你们喜欢在地里找宝贝, 还有一群大人也跟你们一样, 他
们的工作就是在地底下寻找宝贝,我们把他们称作:考古学家,他们就是
这样在地下寻找宝贝的。
2、那么你知道图片中的考古现场是哪里么?
良渚文化遗址考古发掘
3、有谁听说过良渚?你对良渚文化又有什么了解?
良渚文化因发现于浙江余杭良渚镇而得名,距今约 5300─4000 年。
三、了解良渚
1、同学们还想不想知道更多关于良渚文化的事情?
下面老师请大家欣赏一段视频,边看边想,从视频中,你又了解到了
关于良渚文化的哪些知识?
2、播放视频,请同学说一说你了解到了哪些知识?
3、教师小结:
( 1)在浙江省杭州市余杭区良渚及附近地域内, 分布着以莫角山遗址
(良渚古城)为核心的一百多处余处良渚文化遗址。
( 2)在上世纪 70 年代至 90 年代,良渚文化遗址频繁出土了不少珍贵
文物。其中最令人注目的是玉器。
在良渚文化遗址中发掘的玉器,相当于同期全国其他考古发掘中玉器
的总和。大家从这两张图片中就可以看出,当时在遗址中发现的玉器用一
个字来形容的话就是非常得“多” 。
四、玉文化的了解
1、你们自己或者家人有没有人佩戴玉器?你知道为什么会有这么多人
喜欢佩戴玉器?
玉在我们中国人心目中占据了非常重要的位置,它是中国传统文化的
一个重要组成部分,以玉为中心载体的玉文化,深深影响了古代中国人的
思想观念,成为中国文化不可缺少的一部分。
古代中国人认为玉有防妖避邪的作用,古人说过“黄金有价玉无价” ,
也可以从中看出玉在古人心目中的比黄金还要贵重。
2、引题:今天我们就一起来重点研究下“良渚古玉” (板书课题)
五、二挖白沙
1、刚才同学在白沙中挖出了很多东西, 唯一遗憾的就是没有挖到过玉
器,现在老师想自己亲自来试下,看下我的运气会不会比你们的好一点。
2、(挖出玉琮)你们认识它么?
它叫做玉琮,请大家仔细观察老师手中的玉琮,谁能说说看这到底是
一个怎么的奇怪的物体。
说形状、颜色 ,,
请同学来摸一摸,又有什么样的感觉?
3、在良渚文化遗址中也发掘出来很多这样的玉琮, 大家来看下这几个
玉琮他们都有怎么的相同之处?又有什么不同的地方?
4、这么漂亮的东西到底是干什么用的呢?玉琮是良渚古玉的代表性玉
器,是祭天地的重要礼器。
六、介绍“琮王”
1、在这么多的玉琮中,其中有一件是最引人关注的,它高 ,宽
,重 ,是已发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件,
被誉为 “琮王 ”。
2、说到做工精美, 大家可以看到在玉琮的中间直槽中, 上下各雕刻了
一组纹样, 我们一起来近距离的观察下这个纹样。谁能来说一说你的感受。
(提出左右对称)
3、玉琮上的神徽叫做 神人