文档介绍：:..当代教育工作越来越受到社会的普遍关注和重视,社会上不断弘扬尊师重教的良好传统,教师自身素质既决定着教师对学生的态度和教育教学效果,乂影响着学校、家庭和社会对教师的态度,这些方面反过来又影响或决定着学生对教师的态度。作为教师必须十分谨慎地处理好、控制好自己对学生的态度和行力,积极创设积极向上、宽松愉快的学环境,培养学生良好的学习动机,做学生喜爱的老师,为有效地完成教书ff人的使命创造必要的条件。教师的态度对学生学习态度的形成具有巨大的影响作用。教师在各种活动过程屮表现出来的对待学生的态度都对学生的心理活动产生这样或那样的影响。学生会”在乎"教师的态度,教师的态度也必然会对学生的学习产生积极或消极影响。.态度是指对讲物的看法和采取的行动。教师是教育者,处于为人师表的地位,因而他们的态度对学生学习态度的形成具有巨大的影响作用。教师要避免对学生支配、冷漠、贬低等负面影响,要着眼于学生的全面发展,培养其健全的人格、健康的情感、民主的精神、探究的思想,建立基于教育者,处于为人师表的地位,因而他们的态度对学生学习态度的形成具有巨大的影响作用态度是个人对特定对象以一定方式作出反应吋所持的评价性的、较稳定的内部心理的倾向。教师对学生的态度是指教师对待学生的一种心理倾向,教师的态度有价值判断成分和感情色彩,教师对学生的态度指向教育的对象一一学生。孩子出生以后跟随父母生活,在潜移默化中孩子和父母有了相同的个性。学校是学生生活的第二个家庭,教师扮演着父母的角色,在孩子们的眼里,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好事物的化身和可供效仿的榜样,教师的世界观、人生观和价值观,教师的言行、对每一个现象的态度,都通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。在这种润物细无声的感化下,学生的思想、行力、看待事物的态度等都或多或少受到其影响。我从教师对待学生的语言、行为方式、情感等方面说说教师对学生的不同态度所带来的影响。以下是我的学习体会:一、教师的爱对学生成忪的作用中国近代教育家夏丐尊说:“教育不能没有爱,……没有爱就没有教育。”教师对学生的爱是建立良好师生关系的前提,是教育成功的关键。师爱是平凡而伟大的,是教师发自内心的由衷的热情,是一种自我牺牲,依恋不舍的道德情感。鲁迅先生说过:“教育是缘于爱的”,作为爱,它具有高度的贵任性、高尚的无私性。师爱又是对学生的成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。自教师接手一个班后,便会对这个班负责,关心爱护每一个学生,把他们作为自己的孩子看待。教师对学生的爱无吋不在,对优秀学生加强督促、严格要求是爱,对后进学生教诲、促使其进步是爱,对学生学习、工作、生活上的指导帮助是爱,对犯错误的学生进行严厉批评,使其改正错误也是爱。从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿悔乎?”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”,从罗梭“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育”。师爱是一种强大的力量,它不仅能提高教育质量,也会促进学生成紂,影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。师爱犹如春雨,无论滋润怎样的学