文档介绍：对外经济贸易大学远程教育学院
《现代领导学》期末复习大纲
本复习大纲适用于本学期的期末考试,所列题目为期末试卷试题的出题范围。
本次期末考试题型分为4种:判断题、选择题、简答题和案例分析。具体如下所列:
期末考试:客观题64分,主观题36分,题型如下:
1、判断题,24分
共16题,要求同学们对所给的内容进行判断。
2、选择题,40分
共20题,主要考察同学们对基本知识点的理解。
3、简答题,16分
共4题,主要考察同学们对一些重要的知识点的掌握和理解能力。
4、案例分析,20分
根据案例中所给的信息,回答案例后的问题,问题一共2个,主要考察同学
们分析问题、解决问题的能力。
期末复习思考题
判断题
1、领导是组织或群体中的一员通过对其他成员施加影响帮助组织或群体达到自身目的的活动。
、被领导者和情境。其中,领导者是活动的客体,被领导者是活动的主体。
,你知道和他关系密切是有益的,这是指强制性权力。
:计划,组织,管理,控制。
,即上下级的关系。
,主要关注的是财务指标中的毛利。
,关注营业利润.
,公司的内在驱动力不仅仅是财务驱动,也不仅仅是业务驱动,还有一种价值的驱动。在这种情况下,公司的发展特色体现出制度规范,并且带有文化统帅的力量。
,其次才服务于领导结果的考核.
10.“伟人说”理论认为领导者的特质主要是由先天性的因素造成的,没有领导特质的人是不能成为领导者的。
,研究者们把心理学的方法应用到对领导者的特征的研究上而产生的。
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,领导者就能够使下属更具有创造性和拥有更高的的满意度。
,但是不能够区分出有效的和无效的领导者
,不关注下属的需要。
,但是其重要性程度要比非遗传性的特质高一些。
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“兔子”去赛跑;不要教“猪”唱歌,而应该让“夜莺”去唱歌。体现了盖洛普提倡的人人都应该善于利用自己的优势的观点。
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-高风格的领导者总是能够产生积极效果。
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:员工导向的领导者与高群体生产率和高工作满意度呈正相关;而生产导向的领导者与低群体生产率和低工作满意度联系在一起。
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,他们认为发展维度与领导的有效性的关系。
,还要看其行动,即听其言,观其行,这一说法体现了领导行为理论的观点。
,它指的是当下属观察到某些行为时,会把他们归因为伟人式的或杰出的领导能力。
,魅力型领导与下属的高满意度有更明显的相关。
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、宗教以及战争期间更容易出现领导魅力型的领导者。
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:为将五德“智、信、仁、勇、严”。
,实质上或者就内容而言,就是决策的过程。
管理学的一个关键的假设是经纪人假设。
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、方向性的重大问题的决策。主要表现为确定组织的发展方向,发展目标和发展规模。
,苗条”,这个描述性的决策就是定性决策。
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,才能对其进行最终选择。
--部属之间关系的质量是领导--部属交换的原因变量。
。这种类型的领导和下属的关系是在正式的权力系统