文档介绍：中文摘要
中文摘要
人类的交际方式有两种:语言交际和非语言交际。但我们在交际过程中往往只注重语言的学****而忽视了非语言因素在教学中的重要性。事实上,非语言交际能够辅助语言交际,甚至一定程度上代替语言交际。
体态语是非语言交际的重要组成部分,在对外汉语教学中也起着不可忽视的作用。用以辅助语言教学并且完善语言教学。本文首先对体态语做了简要介绍, 讲述了体态语的分类。其次介绍了体态语在对外汉语教学中的作用及其在语音、汉字、词汇、语法教学中的具体应用。最后介绍了文章的主要部分,体态语在对外汉语教学中的调查与设计。通过体态语在课堂上的使用情况调查,得出了规范运用体态语对对外汉语教学产生的重要作用。并提出了体态语在对外汉语教学中存在的问题和相应的教学建议,设计了综合课的体态语使用流程。我们应当重视对外汉语教学中的非语言因素,同时避免跨文化交际中体态语的消极运用。
关键词:体态语;对外汉语教学;跨文化交际
万方数据
黑龙江大学硕士学位论文
Abstract
prises:munication and we pay more attention to language learning and ignore the importance ofnonverbal factors in language fact,munication serves as plement to munication and even replaces munication.
Body language is an important part of munication and plays an important part in Chinese ’S helpful to munication and makes it essay introduces body language briefly first and talks about the classification of body then introduces the function of body language in Chinese teaching,as well as its concrete application in ic teaching,Chinese
character teaching,vocabulary teaching and grammar final part is the
main part of the essay—the survey and design of body language application in Chinese the survey o f body language application in class,we know the importance of body language in Chinese it also offers some questions and proposals in Chinese teaching,designs the process of body language application in integrated should Pay attention to nonverbal factors in language teaching and try to avoid its negative affects in cross—munication.
Keywords:body language;Chinese teaching;croSS—munication
—II—
万方数据
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中文摘要 I
Abstract ..: .II
绪论 1
第一章体态语概述 .5
第一节体态语的含义 一5
第二节体态语的分类 一6
一、一般性质的体态语 .6
二、对外汉语教师的体态语 .9
一、辅助作用 一12
二、替代和补充作用 12
三、反馈作用 一13
第二节体态语在对外汉语教学中的具体运用 .14 一、无意识性的体态语运用 14
二、有意识性的体态语运用 15
第三章对外汉语教学中的体态语使用调查与设计 .19 第一节体态语使用情况调查 19
一、调查方法和调查背景 19
二、体态语运用情况调查