文档介绍：胜掏靖李度帘数苟雀汪味么植粤县碴亏老淑翔误黔擒书五殆酝度判谋溅闭0-3岁婴幼儿心理发展与教育0-3岁婴幼儿心理发展与教育
感知觉
注意
记忆
想象
思维
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感知觉
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。
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感觉发展
视觉:
新生儿的视力水平在各种感觉能力中最低的,也是发展成熟最晚的。
新生儿最近注视距离是15-20厘米。对黑白对比色比较敏感。
新生儿能分辨简单的颜色刺激,如红色与绿色,红色与灰色,绿色与灰色。
3个月内,对蓝色不敏感,对红色敏感。
4个月时颜色感知能力接近成人。
对颜色偏爱的顺序为:红、黄、绿、橙、蓝、白、黑、紫
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感觉发展
听觉:
5-6个月的胎儿就具备了一定的听觉能力,偏爱言语与音乐。
在刚出生的几个小时内,听力达到成人感冒时的水平。
1个月时:辨别纯音的差异。
2-3个月:能够分辨非常相似的发音。
4个月:能够分辨经常听到的词语。
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感觉发展
触觉:
49天的胎儿就具备了初步的触觉反应。
触觉是婴儿认识世界的重要手段。
皮肤饥渴。
味觉:
出生前味觉系统已发展成熟,偏爱甜味。
嗅觉:
新生儿就已经具备初步的嗅觉空间定位能力。
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知觉发展
空间知觉:
6个月甚至更早的时间就有深度知觉(视崖实验)。
形状知觉:
0-2个月的婴儿偏爱运动变化的图案、偏爱对比明显的图案。
2个月后偏爱复杂图形。
偏爱人脸。
时间知觉:
婴幼儿期主要以内部的生理状态来反映时间。
婴幼儿中期可以使用时间方面的词汇,但不能理解其意义。
婴幼儿后期能够理解成人用时间衡量外界事物,但他们对时间的认知必须和日常生活事件相联系。
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知觉
空间知觉:
6个月甚至更早的时间就有深度知觉(视涯实验)。
形状知觉:
0-2个月的婴儿偏爱运动变化的图案、偏爱对比明显的图案。
2个月后偏爱复杂图形。
偏爱人脸。
时间知觉:
婴幼儿期主要以内部的生理状态来反映时间。
婴幼儿中期可以使用时间方面的词汇,但不能理解其意义。
婴幼儿后期能够理解成人用时间衡量外界事物,但他们对时间的认知必须和日常生活事件相联系。
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感知觉训练
视觉训练:
眼睛感光训练
视觉集中训练
颜色训练
听觉训练:
听觉追踪
语言感受力
听觉辨别力
音乐训练
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