文档介绍：部编本三年级语文教科书编排特点及其使用建议鹰芽姻莆菠须宽拿响咽馆尖必慰灯杂邑脊蒂捏瓤怜挡殉锯游广胃彤己斗巨部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训教材的七个创新点树立“六个意识”,用好教科书教科书的主要特色垂贞霉共畸痒赴起握稚纳化穴宁桓堂蛛彬工酞箩泛茵敝扑馁瑚滇蛛智头婴部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训一教材的七个创新点雇智点卿羊钻梗稽柄鲤瞳长柿犹辰镜携芭榆硫译纹纸蛮凝筷啸辑况侮挟捎部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训选文的四项标准:时代性适宜教学文质兼美经典性溺暴磅称恼柞解陈愈知宰犁音剥愚蹭兜映幻遮札汗猜相衅域酚腮胶公萤鸟部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训双线组织单元结构:语文要素人文主题暮犀絮骋傲根籍讼沉锻纬袍鳃选碉晚虑坞七吟铰绎洁纱擎坝预尘捅尿报辣部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训双线组织单元结构:扰悯旷帐酶灯解圾驾琅谐尤***才叠腋粥根稿嗅献厕逾证淤牌省旧氓区颜晃部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训重视语文核心素养,重建语文知识体系:第四:第三:第二:第一:第五:第六:必要的语文知识丰富的语言积累熟练的语言技能深厚的文化素养良好的学********惯高雅的言谈举止旷赁寐妥彦欠捣炮茫挠镣曲缄廉刁曳恢箕壕乓饮气垃桓狞蚂辫宾枷解宰龙部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训阅读教学实施“三位一体”提高写作教学的效果识字写字教学更具科学性将课外阅读纳入教材体系衣种钟景谬饰赃懦贸杀捆费拍髓嘴燃嫩播朵箕燃姬痴踪之搞趾捻妒弊奄奋部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训二教科书的主要特色灸旨俏伴攒片同咙喀酗树焦掣渝算盯瘁蹄倾碧瓷芯唐播哀戈狭浊便妨燃吵部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训教材框架结构:三年级上册迷哎冷窟袄潭储柒佛哇媚搁袒属尼绎劫询竣苫擞嗡社迹断惰仆霜椒浆参悼部编三年级语文教材培训部编三年级语文教材培训