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信宜三中教师职称量化考评方案.docx

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信宜三中教师职称量化考评方案.docx

文档介绍

文档介绍:信宜三中教师职称考核推荐方案
2016 年 10 月
为了深化教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价教师
专业技术水平,正确推荐教师申报职称评审,现根据《广东省中小学
教师职称评审办法》 、《广东省中小学教师水平评价标准》以及《茂名
市深化中小学教师职称制度改革具体实施方案》 、《信宜市深化中小学
教师职称改革实施意见》的具体规定,并结合我校实际,制定本方案。
第一部分 基本情况和基本要求
一、学校岗位设置及使用情况
我校编制 400 名,其中教职员工编制 400 名,校长(书记) 1 名,
副校长 4 名。内设机构 7 个,分别是校务办、教导处、总务处、政教
处、体卫处、团委会、妇工委。
根据上级核准并批准的《信宜市第三中学岗位设置方案》 ,我校共
设置管理岗位 14 个,专业技术岗位 386 个,高级岗位 103 个,中级岗
位 187 个,初级岗位 96 个。
截止至 2016 年 10 月,我校专业技术岗位聘任情况如下:已取得
高级职称资格 62 人,已聘用 62 人;已取得中级职称资格 150 人,已
聘用 150 人;已取得初级职称资格 170 人,已聘用 170 人。
目前岗位空缺情况,高级职称 55 个,中级职称 39 个,初级职称
30 个。
2016 年计划推荐评审职称人数: 高级职称 个;中级职称 个;
初级职称 个。
二、评聘考核推荐的原则
1、坚持以人为本的原则,遵循教师成长规律和职业特点,促进教
师全面发展。
2 、坚持制度管理,量化考核,多元评价的原则。
3 、坚持民主、公开、竞争、择优的原则,鼓励优秀人才脱颖而出。
4 、坚持重师德、重水平、重能力、重业绩、重贡献的原则,激励
教师提高教书育人水平。
5 、坚持与学校教师岗位聘用制度相配套的原则,科学地使用岗位
空缺。
1
6 、坚持个人申报,学校考核推荐,上级专家评定,学校聘用的原
则。
7、坚持实事求是,客观公正、按政策办事的原则。
三、评聘考核推荐工作领导小组
(一)成立考核推荐委员会:
主 任:梁永进
副主任:梁祖彪 尹恒芬 黄 月
委 员:罗强辉 杨 洲 邱洪伟 谭尧东 黄 群 吴祖烈
杨 苗 龙志江 刘 笋 杨宏明 龙少妹 林明凤
刘庆才 王祥坚 邓锦荣 廖 琼 周莲群 刘金玲
周颖喜 李雨江 林 锋 莫显康 韦良荣 罗 聘
梁豫君 陈凤娟 何 贺 苏 敏 梁 飞 吴美莲
成萍珍 吕坤雄 曾 莲 何英杰 何泽寿 梁 华
(二)推委会职责及要求:
1、根据学校各层次岗位空缺情况,决定推荐申报人数。
2、审核个人申报材料和佐证资料,提出审核意见,并签字确认。
3、参照《广东省中小学教师水平评价标准》,对照我校考核评价
方案,对申报者进行量化评分。
4、根据考评分数高低以及推荐人数, 提出推荐名单, 并投票通过。
5、将推荐名单及考评分数进行公示, 无异议后进正式向上级推荐,
并提出推荐理由。
6、推委会委员必须保持客观、公平、公正、公开、负责的态度,
不能弄虚作假,以权谋私,感情用事。如本人及亲人申报职称,则该
委员实行回避。
四、考核推荐程序及要求
(一)个人申报
1 、教师根据学校各层级岗位空缺情况,再对照《广东省中小学教
师水平评价标

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