文档介绍：汇报人:杨文婷
指导老师:余胜泉教授
基于信息生态学视角的“一对一”网络班级管理研究
北京师范大学教育技术学院 06级硕士论文
1
基于信息生态学视角的“一对一”网络班级管理研究
问题的提出
1
研究过程与指导思想
2
研究结论
3
案例分析
4
总结和展望
5
2
班级
管理
一、问题的提出——研究的背景
“一对一”网络班级
变
革
!
3
一、问题的提出——文献综述
班级管理
一对一数字化学习
网络学习的问题
概念
国内外相关项目
小结和评述
文献
综述
内涵
现状和问题
发展趋势
4
一、问题的提出——“一对一”数字化学习研究现状
国外研究多,符合中国国情相关的研究少
课前、课后应用多,课堂应用和管理少
班级管理研究少,且较为经验性
国
外
微软AAL项目
MLTI-From Lunchboxes to Laptops
IID笔记本项目
OLPC一百美元笔记本项目
G1:1
国
内
电子书包项目
跨越式项目
手持式项目
Intel “一对一数字化学习”
人手一机;以学生为中心;按需学习;学习过程的情境性
5
一、问题的提出——班级管理研究现状
研究者
研究内容
研究方法
学科视野
忽视学生
教师负担重
家校沟通少
专业化水平欠
研究现状
存在问题
发展趋势
以人为本
平等的首席
重家、校沟通
加强培训
6
一、问题的提出——网络学习的问题综述
网络学习的
问题
虚拟交互沟通不畅
网络道德缺失
思维的依赖性
身心负面影响
学生的不适应性
7
二、研究过程与指导思想——研究过程与方法
研究过程
“跨越式”项目依托
长期的一线调查
三个阶段
研究方法
实地考察法
文献调研法
访谈法
问卷法
案例分析法
8
二、研究过程与指导思想——研究的指导思想
信息生态系统
管理:平衡失衡新的平衡
以人为本
9
指导建议
实地考察
教师访谈
案例分析
问题和挑战
“一对一”网络
班级管理
三、研究结论
教师访谈
问卷调查
实地考察
文献研究
10