文档介绍：初中心理健康教育活动课
做一个受欢迎的异性同学
活动目标:
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,与异性友好相处,做一个受欢迎的异性同学。
活动内容:
  初中生交往心理辅导。
活动形式:   
讨论、小品表演、案例分析。
活动对象:
  初一年学生。
活动准备:   
,了解学生异性交往的现状。
-3个。
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活动设想:
    由于受封闭的传统思想、个人早期不良生活经验以及个体内倾个性的影响,部分同学在与异性交往时陷于紧张失措甚至恐惧的状态;另一方面,受到社会不健康思潮的影响,部分同学在与异性交往时则流于粗俗、随便。随着青春期的到来,学生前来咨询同学关系、特别是异性交往问题者日益增多,交往窘迫者有之,给异性乱起侮辱性绰号者有之,揭人隐私并臆传恋爱关系者有之,追求异性者有之,难于区分友情与爱情界限者有之,不够健康的性别关系已在相当程度上影响到青春期身心的正常发展。基于此,本活动意在从“受欢迎”这种近距离低角度入手,矫正异性交往的种种偏差,将学生的身心成长引向健康的发展轨道。
活动过程:
一、小品表演
师:“异性交往”,这是一个令人向往又令人烦恼的事情。一方面你们需要友谊,需要朋友,需要不同性格和不同性别的朋友:另一方面你们又常常被告诫,与异性交往千万小心,警惕危险!真有那么危险吗?还是一点危险都没有呢?异性之间该如何相处呢?请看小品《放学路上》。
(表演小品:放学路上,男生小A,小B遇到女生小C,小D,小A很紧张,脸红红的,头低低的,一句话都不敢说;小B举止粗鲁,叫小C绰号(喂,三八婆);小C很生气,转而攻击小B;小D则拉住小C的手说:“走,走,走,我妈说过别跟男生打交道,男生都不是好东西。”)
师:他们这样做好吗?为什么?
生(男):小D说男生都不是好东西,那她爸爸也不是什么好东西。
生(男):我觉得小C太凶了,像只母老虎。
生(女):喂,搞清楚,是谁乱叫侮辱性的绰号?
生(男):可也用不着这样凶啊?
生(女):对付你们这类人就是要以毒攻毒。
师:请大家不要把分析问题变成男生女生之间的吵架。
生(男):我来说吧,这件事小B和小C都有不对的地方,小B举止粗鲁,叫绰号,没礼貌;小C以牙还牙,以毒攻毒,也不好。
生(女):我觉得小A在女生面前应大方一点,小D也不应该因为她妈妈说男生不好就拒绝与男生交往,毕竟大部分男生还是好的,也许是她妈妈跟她爸爸感情不好才会这么说的。
师:(小结并板书)
小A:在异性前很紧张,不自然。——大方
小B:举止粗鲁,叫绰号,没礼貌。——尊重对方
小C:以牙还牙,以毒攻毒,也不好。——讲道理
小D:拒绝与异性交往也不好,学会与异性同学相处是一种能力,它是互相往来将来长大后与异性合作的最初形态。
(点评:本环节通过学生喜闻乐见的小品表演,特别是让异性交往有障碍的学生参与表演,形象直观地将异性交往中较典型的现象呈现在学生面前,让学生讨论分析小品中各种人物的是与非,较好地加深情感体验,树立异性交往的正确观念。)
  二、心有千千结
师:(投影案例)
小丽和小勇是同桌,他们一直相处得自然和谐。女生私下里夸小勇帅气,又肯帮助人,