文档介绍：百分数的认识
安定区锦屏小学:刘菊兰
北师大版五年级下册
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<<百分数的认识>>说课稿
教材
教法
学法
过程
学情
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把握教材,领悟目标
教材分析
百分数是在学生学过整数、小数、分数,特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学,这一内容是学习百分数与分数,小数互化和用百分数知识解决问题的基础,是小学数学中重要的基础知识之一。
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教学目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度、价值观
1、
3、
2、
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知识技能目标
经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。
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过程方法目标
通过观察、比较、归纳等学习方法,理解百分数的意义。
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情感态度目标
让学生感悟数学与日常生活是密切相关的,并适时地渗透思想教育。
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教学重、难点
理解百分数的意义,会正确读写百分数。
教学重点
教学难点
百分数与分数的联系和区别。
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学情分析,准确定位。
数学教学活动,必须建立在学生认识水平和已有的知识经验之上。
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教法灵活,突出主体
生活引入——抽象概括——巩固拓展
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