文档介绍：诵读古代诗词,能借助注释和工具书基本读懂。
对古代诗词中感人的情景和形象,能说出自己的体验。
品味古代诗词中富有表现力的语言。
默写诗歌十首。
学习目标
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课外古诗词背诵
1、长歌行
2、野望
3、早寒江上有怀
4、望洞庭湖赠张丞相
5、送友人
6、黄鹤楼
7、秋词
8、鲁山山行
9、浣溪沙游蕲水清泉寺
10、十一月四日风雨大作
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注意另色字词,准确书写诗句
朝露待日晞
焜黄华叶衰
东皋薄暮望
徙倚欲何依
牧人驱犊返
适与野情惬
游蕲水清泉寺
长歌行
崔颢
梅尧臣
浣溪沙
qí
qiè
xī
kūn huā cuī
gāo
xǐ yǐ
dú
xíng
hào
yáo
huàn
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长歌行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
【写作背景】 东汉后期,人们开始重新审视人的本来价值。在对待人生的这一问题上,有两种态度,一种是以《西门行》为代表的及时行乐的消极态度;一种是以《长歌行》为代表的奋发有为、有所建树的积极态度。
【文学常识】 《长歌行》是一首汉代乐府诗歌,是为乐府的曲配的唱词。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁,分为“长歌行”和“短歌行”。
【译文】 园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与悲伤。
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探究与练习
1、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,这种写法是什么?
2、“阳春布德泽,万物生光辉”比喻什么?
3、“常恐秋节至,焜黄华叶衰”比喻什么?
4、“百川东到海,何时复西归”可看出诗人由季节联想到什么?
5、“”表达了诗人什么愿望?
“托物起兴”
人的青春年华
人年老体衰
劝导世人要珍惜时光,努力向上,不要虚度光阴之情
少壮不努力,老大徒伤悲。
时间飞逝
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,应及时努力的诗句:
:
,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句:
,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:
,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:
,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:
,请写出,并注明作者和出处。
默写
莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》)
少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。(杜旬鹤《题弟侄书堂》)
少壮不努力,老大徒伤悲。
青青园中葵,朝露待日晞。
朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
少壮不努力,老大徒伤悲。
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野望王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【写作背景】 王绩,号东皋子。不乐在朝,隋末、唐辞疾还乡。性简傲,嗜酒,能饮五斗,自作《五斗先生传》。《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
【译文】 傍晚时分站在东皋纵目远眺,徘徊不定不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回,猎人带着猎物回去。我看到这些人又并不认识,长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。
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探究与练习
1、“东皋薄暮望,”点明时间、地点、事件。
2、“徙倚”是什么意思?“欲何依”表现了什么样的心情?
3、“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?
4、本诗写景有特色?
5、“相顾无相识,长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情?
举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。
抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
徘徊
孤独抑郁
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,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:
,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:
、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:
:
《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:
《归园田居》中有诗写道