文档介绍：英语教学论文范文-英语教学论文范文
下面给大家介绍下英语教学论文范文:
Abstract: raises elementary student’s English writing ability, we should cultivate good writing habit. Solid mastery Outlines requirements of vocabulary, sentence structure, Strengthen reading, enlarge input variables, Gradual and multi-dimensional writing, Develop good writing habit. Cultivating interest, obtain the achievement and so on many aspects. Omnibearing multilayer on writing teaching, can effectively improve the elementary student’s English writing ability.
Keywords: primary school English, writing, interest, task-based, mode
小学英语写作教学初探
关键词:小学英语,写作,兴趣,任务型,模式
摘要:培养小学生的英语写作能力,应从培养良好的书写****惯;扎实掌握大纲要求的词汇、句型;加强阅读,扩大输入量;循序渐进、多方位进行写作训练;养成良好的写作****惯;培养兴趣,获取成就感等诸多方面入手。立体式、多层面地进行写作教学,才能有效提高小学生的英语写作能力。
一、问题的提出:小学英语教学的主要目标之一是培养学生的听、说、读、写技能,使学生形成积极的情感态度和价值观,形成有效的英语学****策略。纵观当前的小学英语教学,作为四项基本技能之一的写作技能的培养往往被忽略或者淡化。这是因为不少小学英语教师认为,在小学英语学****阶段, 学生没有能力用英语写作。所以,教师更注重口语交际的训练, 对写的教学安排很少, 只有在高年级的单元测试或者期末考试前才重视写作,而且缺乏对学生有效的写作指导。在这种观念的影响下,学生没有兴趣英语写作,甚至恐惧英语写作。教师对此也很头疼。那么,我们如何有效进行英语写作教学?
二、写作教学问题分析
。写作在小学的考试占的分值不多,很多教师认为抓好学生的基础知识更重要。口头的表达技能和一些单词、句子的操练更受到重视。写作教学不像唱歌、表演等那般有趣,而且教学比较费时,所以教师们不轻易上一节写作课。
。教师对学生要写什么内容没有准确地把握住。有时候上完一节课就布置学生写相关内容的作文,完全不理会学生是否有相关的生活经验。写作就有如涓涓细流,没有源头,何来的清水。没有内心的体验,学生就没有表达的欲望,更谈不上体会表达的乐趣了。
。在批改英语作业上,英语教师****惯用A、B、C来评分。学生其实早就对这样的评分标准****以为常了,所以,在英语的作文发下来后,学生基本只注重哪个等级分数,而不是去关注写错的地方。
三、