文档介绍：第五讲:教育与收入分配Education and e Distribution
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引言
为什么要研究收入分配问题?
道德层面:平等总是人类追求的一个目标
功利层面:收入分配的平等与否将影响经济增长和人们的福利
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引言
危地马拉
中国
斯里兰卡
按PPP衡量的人均GNP(美元,1999年)
3517
3291
3056
世界排位
125
128
136
基尼系数

(1989年)

(1998年)

(1995年)
5岁以下儿童死亡率(‰,1998年)
出生时预期寿命(岁,1998年)
52
36
18
男性
61
68
71
女性
67
72
76
***文盲率(%,1998年)
男性
25
9
6
女性
40
25
12
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收入分配理论概述
一、功能性收入分配理论(distribution of functional e)
讨论国民收入在各种生产要素(劳动、资本和土地)之间的分配。也称要素收入分配理论
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收入分配理论概述
古典收入分配理论:劳动价值论(斯密、李嘉图、马尔萨斯、马克思)
在不考虑土地投入的情况下,劳动创造的财富分为两个部分:工人得到工资,由维持工人生活所需的最低限度的生活资料决定;资本家获得剩余部分,即利润
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收入分配理论概述
二、个人收入分配理论(distribution of personal e)
讨论国民收入在不同的微观经济单位(个人、家庭等)之间的分配
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收入分配理论概述
1. 核心问题:如何解释收入的对数正态分布(或收入分布的正偏态)?
正态分布
对数正态分布
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收入分配理论概述
2. 几种解释
能力理论(the ability theory)
随机理论(the stochastic theory)
人力资本理论(the human capital theory)
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