文档介绍：四级听力长对话
---浙江万里学院大学外语教学部
2009
1. 概述
四级考试改革后,听力考试的对话部分在以往单一短对话的基础上增加了长对话的内容。其中短对话部分由原来的10题减至8题;长对话有两篇,每篇题量在3至4题,一共7题;不过对话部分题目总数保持不变,还是15个。
新增的长对话持续时间约6分钟,说话者的语速约为135词/分钟。图表作文就是命题者要求考生看懂各类图表的基础上,把相关的数字统计、线条、曲线等中浓缩的信息转化成文字材料。
新增的长对话持续时间约6分钟,说话者的语速约为135词/分钟。该部分共15题,每题计1分,共15分。总的来说,题目的总量增加了,做题时间增加了,本身对学生是否能够长时间的集中听力注意力就增加了考验。
2. 题材
长对话作为四级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。涉及到的对话场景内容非常广泛,从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过抓住“信号词”来判断具体场景。
3. 实例分析
2006年12月的第一个长对话是旅游的场景,讲的是一个人去加拿大参加朋友婚礼的时候顺便领略风光的事情,难度相对来说比较简单。第二篇长对话直接取自Amazon对Rowling的采访(),仅对其进行了节选和小幅改动来适应四级的考试要求。这也是考试中第一次以采访的形式出现长对话。
2007年6月第一个长对话的场景是宾馆接待处。讲的是一个客人到了酒店的前台,预订了一个房间,但是前台的服务员把预订搞错了,于是围绕开房间展开了这样一个对话。第二个长对话是一位男生和在一个学校研究生院学生处工作的一个女士讨论这位女士的工作发展问题。
2008年6月的长对话长度与往年相当,其中一篇属于社会话题中的犯罪;另一篇是很典型的面试英语。第二篇商务英语场景从内容上来看,除了有关marketing consultant这种工作种类外, 还有许多旅游词汇。
4. 解题技巧
,有备而听        对于任何一种考试来说,题目本身其实也是线索,只要运用得当,势必获益非浅。所以,考试时在长对话录音开始之前要尽可能抽时间浏览所有选项,以便预测对话的主题和相关细节内容。        当然,从录音材料看来,短对话和长对话之间几乎没有什么时间间隔,所以不能等到短对话结束时再来浏览长对话选项,而应在放Section A的Directions时就开始。为了顾全长短对话,考生可以先迅速浏览第一个短对话的选项,用以备听做题,而从第二个对话开始,每个短对话之间都有15妙左右的时间间隔,考生可利用这段时间来预读下一题的选项。当读完第一个短对话的选项后,考生应在Directions结束前,迅速浏览第一个长对话的所有选项,尽可能找出相关线索。根据样卷录音,Section A的Directions大约持续50妙的时间,这足可以让考生预读第一个短对话的选项和第一个长对话的所有选项。
,预测内容        选项的预读是对考生阅读能力的考核,能不能在40妙左右的时间内看完第一个长对话后的4题12个选项将是制胜的关键因素之一。这需要考生在考前经过专门的快速阅读的训练,并加以合理的应试技巧,方能临场奏效。
Unit 1
对话1:
该对话篇幅较短,共有 5个话轮。内容是询问Tim Weber 是否有时间迎新生。重点句型和词组有:
1)What’s up?
相当于What’s happening? What’s the matter?, 意思为有什么事吗?
2)set something up with sb.
to arrange a plan with sb.,意思为和某人商定某事。
题目解析:
9. 应选D。该句的答案是第2个话轮的答语。这也说明了一点,每每遇到问答的形式都是考官青睐的考点,而且考试的重点往往落在答语上。
10. 应选B。该句其实是在解释为什么选周六请Tim Weber帮忙的原因。
11. 该题属于建议句型的考察,文中用了maybe直接来表达一种建议的口气。
建议句型往往是比较复杂的考点之一,句型相对比较多,而且隐蔽性比较强。英语听力考试中用反问句来表达建议是最典型的。