文档介绍：金凤区第三小学十二五发展规划
(2011—2015年)
金凤区第三小学
2010年9月9日
金凤区第三小学十二发展规划
(2011—2015年)
目标:十二五期间,金凤区第三小学的办学目标是立足新城,成为名校,成为银川市特色校。
一、构建内涵丰富的校园文化
1、树立学校精神
“勤奋、文明、求实、创新”为校训,也是三小要培养给学生的精神品格。“责任、尊严、价值”是对教师提出的准则,也是三小要引领教师建立的精神追求。这两点,就是三小要构建的教师和学生的精神品格,也就是学校精神。
2、构建良好学风
学校的责任就是办学,学生的任务则是求学。纵向审视人的一生,学习将伴随始终。但是,有的人沿着小学、中学、大学的道路一路学习下来表现优秀;而有的人则中途辍学无法继续。有的人走向社会适应力强,任何工作一学就会;有的人则能力低下,什么都拿不起来。追根溯源,其关键在于小学阶段养成的学习习惯和学习能力。因此,三小办学,志在培养学生的学习习惯和方法。理念就是:“养成良好习惯”“掌握科学方法”。具体做法就是从抓早晨学习开始,促成学生具有主动学习的意识;从抓预习、听课、作业、阅读、书写促成学生养成良好习惯;从抓课堂教学学法改革促成学生掌握科学方法;从抓家校配合形成有效统一的学习整体。
3、倡导主流文化
培养文明公民,养成文明行为,这是社会对国民的要求。三小将“文明”校训,就是要将“文明”建设为学校的主流文化。基本要求是全校师生语言行为各方面都要文明健康向上,校园里呈现出文明社会的影子
,符合社会对文明的评判标准。
建设优势学科
英语教育是三小的办学特色,当然也就是三小优于其他学校的特长学科。今后五年,三小将继续加强英语学科建设,使它明显高于其他学校,并且不断纵深发展,办出特色。与此同时,要把英语学科的优势看成是创办名校的必备条件之一。在强化英语学科优势地位时,采取同步推进、率先发展、重点扶持的策略建设语文、数学学科。采取谁先具备优势先扶谁,谁先成熟先发展谁。从经费投入、教师培训、师资引入、评优评先等各方面进行全面扶持。力争两年内在巩固英语学科优势的基础上,再发展一门优势学科,五年内将语、数、英三门学科都建成三小的优势学科,从而确立三小的名校地位。对于科学、思品、音、体、美、计算机等学科,如果具备成为优势学科的条件,学校同样要将这些学科建设成为三小的优势学科。
优化教育环境
校园的书香氛围浓郁程度,关系着教师学生的学习动机和质量。三小构建校园教育氛围的宗旨是:营造富于教育精神的校园,营造利于学习知识的场所。思路是:1、四合院内三楼展示中国和世界著名大学,二楼展示德语和常规教育知识,一至三楼走廊展示古诗词,院子中央矗立“哥德巴赫猜想”故事雕塑,两个办公室侧墙上展示“养成良好习惯、掌握科学方法”和“开口请将普通话、提笔请写规范字”。这样,就在整个四合院形成了一个从理想目标、日常行为准则到具体学习要求、需要背诵诗篇的学生教育文化。也就是三小教育学生的个性文化。2、在四合院南、北、东三面狭小的空间里,以绿化、休憩、学习的思路进行改造,给学生提供尽可能宽敞一点的学习空间,尽可能想要学习的场所。3、
在各个班级设立图书角,在教师办公室设立读书架,让全校师生经常性的去读书,接受洗礼,不断提升。
二、推进学校特色的创办程度
1、强化英语教育特色
英语学