文档介绍：人力资源管理 (Human Resource Management)
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背景与思考
中国企业管理的现实状况
中国“人力资源管理热”
我的人力资源咨询实践
实践反思
企业人力资源管理现状?
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企业管理基本领域
战略管理
公司治理
生产运作管理
项目管理
营销管理
所有层
信息管理
财务管理
支撑层
经营层
人力资源管理
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人力资源管理核心知识体系
组织行为学
管理心理学
人力资源管理
知识体系
组织行为学
/管理心理学
领导学
企业文化
领导艺术
(对个人、群体、组织进行领导和影响的技巧和方法)
人力资源管理的理念、政策、制度和执行体系(选人、用人、育人、留人、激励人、发展人)
个体、群体的需求、动机、个性特征理论,作为引导和塑造员工行为的理论基础
配合制度建设的文化建设,增加管理的柔性、独特性和效果的持续性
人力资源
管理
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课程目的
“人力资源管理”专业培养对象与培养目标——
本科生:打下坚实的专业理论基础
硕士生(包括MBA/EMBA) :着重实践能力的培养
博士生:锻炼和提高学术研究能力
通过本课程,你能学到——
现代人力资源管理的理念和有关概念
人力资源管理体系的基本内容以及工具、方法
对企业人力资源管理问题的重新认识和思考
进入人力资源管理职业之前所必须掌握的基本知识和技能
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授课计划
学分:2
总学时:36课时
先修课程:管理学,组织行为学(管理心理学), 战略管理
树立正确的观念:战略性人力资源管理概述(8)
明确目标和路径:人力资源规划(2)
做好基础工作:职位分析与胜任特征(2)
选对人:选聘管理(6)
用好人:绩效管理(6)
激励人:薪酬管理(2)
培养人:培训管理(2)
发展人:职业生涯管理(2)
凝聚人:企业文化建设(4)
考试(2)
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主要参考书籍和资料
《人力资源管理——赢得竞争优势》(第五版), [美]雷蒙德. A . 诺伊等,人民大学出版社(教材)
期刊: “哈佛商业评论-中文版”, “经理人”,“中国人力资源开发”等;
每一讲都有推荐阅读书籍、文章;
人力资源网站:
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.(经理人网)
业评论中文网)
才网) (人力资源管理网) 力资源学会网,英文)
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教学方式
课堂讲授(欢迎随时提问)
小组案例讨论、实践反思(标杆学****经验分享)
个人课堂参与(积极倾听、学以致用)
个人作业与扩展阅读(巩固与提高)
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期末考试 70%
课堂练****20 %
出勤情况10%
个人课堂表现加分 1-10分
考核办法
学校学生管理规定——
缺课累计超过1/3课时者不能参加考试
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学****要求
上课守时,认真听课
积极参与,教学互动
手机静音,主动发言
勤于思考,广泛阅览
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