文档介绍：教师发展三年规划
任务书
(2018年—2021年)
学校名称:
执教学科: 语文
姓名:
二零一八年三月
姓名
xxx
性别
女
出生年月
民族
汉
籍贯
山东省xx县
政治面貌
群众
行政职务
无
技术
职称
二级教师
聘任
时间
教龄
20
参加工作时间
所在
单位
名称
Xx中学
联系
电话
xxxxxx
执教
学科
语文
学
历
专科
山东省聊城市教育学院汉语言文学教育
本科
山东师范大学汉语言文学
研究生
年毕(肄)业学(院) 专业
最高学历
学(院)于年授予
现有基本情况分析:
:从教多年来,在学校及上级领导和同事们的支持帮助下,教学方面取得了一些成绩。对于中学语文各年级间的知识比较熟悉,有利于学生对知识点的掌握。有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
:教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。
2018—2021三年个人发展规划
1、三年教学及教学研究计划(包括任教学科专业的发展、水平的提高;教学研究的内容、过程、成果及其创新等):
1、以本“名师工作室”为个人成长和发展的平台,认真学习工作室的章程,严格执行工作室计划,积极参与工作室的各项活动,主动与工作室的成员交流研讨,不断提高个人整体素养。
2、充实自我,学而不厌。注重知识积累,以自学为主,定期阅读各级教育报刊和书籍如:《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《课程标准解读》、《现代教师心理素质》拓宽阅读视野,认真做好各类读书笔记,利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。
3、以校为本,聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中,从而促进教育教学质量的提高,形成个人的教学风格和特色,全面提升学生的语文素养。
4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头,营造研究氛围,以课题研究为抓手,进行研讨活动,落实实践研究,每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文,争取在省级以上杂志上发表。积极改进自己的教学方法,力求教学上有所突破。促进自己成为研究型教师,加速自己的成长。
5、认真学习信息技术知识,进一步提高制作教学课件和网页制作水平,利用网络搜集有关的教育教学信息,帮助自己提高教育教学能力。
6、充分发挥好示范、引领、辐射作用。把学科带头人作为自己的名片,用学科带头人的规范严格要求自己,积极投入到各级主管部门的教学活动中去,主动承担公开课任务,把培养一批青年教师,提高一个学校质量作为奋斗目标,为一方土地造福,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。做学习型、研究型、专家型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。想达到这个目标,成为无愧于新时代的优秀教师,就必须