文档介绍：围
棋
初
学
者
主编:陈成勇
副主编:杨春娟
编辑主任:林玉定邱瑞明
编辑: 黄瑞生沈一川
前言
为了深化教育改革,全面推进素质教育,逐步适应“新课标”的要求,我校开办了丰富多彩的第二课堂活动,如:书画兴趣班、乒乓球兴趣班等。自开办以来,得到了广大学生、家长的好评。适好我校教师中有几位围棋爱好者,在他们的积极推动下,学生对围棋有了初步的了解,在学生群体中,围棋爱好者越来越多。升办围棋兴趣班势已可行,也是势在必行,为了更好、更快地普及围棋知识,提高学生们的棋艺水平,在校领导的重视下,我们特编写这一册《围棋初学者》。
升办这门功课旨在宏扬民族的艺术精华,开拓学生视野,启迪他们的思维、激发他们学以及编写方面的欠缺,我们恳请爱好者赐教。
南城中学特色教育工作组
二00四年十月
目录
第一讲:基础知识
一、围棋的用具与名称
二、围棋的下法
三、围棋的胜负判别
四、围棋的着法名称
五、围棋中的气与提子
六、棋子的连接与分断
第二讲:吃子手段
(一)双打(二)征子(三)缓征(四)枷(五)接不归(六)扑(七)倒扑(八)滚打包收(九)金鸡独立(十)倒脱靴
第三讲:死活要点
一、活棋的条件——制造两个真眼
二、“聚三”能否活棋
三、“聚四”能否活棋
四、“聚五”能否活棋
第四讲:对杀方法
一、数气方法
二、长气和紧气的知识
三、不同情况下的对杀
第五讲:劫的知识
一、打劫的概念
二、劫材的选择
三、劫的种类
四、劫的应用
五、劫的应用
第六讲: 下法概述
一、一盘棋分三个阶段
二、布局
三、中盘战斗
四、官子
五、比赛结束,判定胜负
第一讲:基础知识
一、围棋的用具与名称
(一)棋盘
下围棋所需要的用具不多。首先准备一副棋盘,棋盘的大小有一定的规格,通常是44×41厘米的矩形。制棋盘的材料不限, 普通的棋盘一般是在纸或塑料纸上划上规定的线即可,稍高级的棋盘是用木板制成的。
棋盘的表面划有纵横各19路直线,形成361个交叉点,其中规定的9个交叉点被画成较大的黑点,这9个点就称为“星位”, 而中央的星位我们称之为“天元”,(见左图)。棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。(见右图)。
二、围棋的下法
找个合适的地方放好你的围棋用具,你就可以与对手隔棋盘相对
而坐进行对弈了。首先要决定谁执白棋谁执黑棋,正规比赛时,一般
用猜先的办法来决定。平时对弈则通常是由棋力较差的一方执黑棋,棋力较强的一方执白棋,这在棋界中已形成了约定俗成的规矩,如果棋力不相上下,双方可轮流执黑棋和白棋。
决定好两人所执棋子之后,就由执黑棋的一方在棋盘上下第一颗棋子。此时棋盘上的361个交叉点中的任何点都可下子,但不可放在交叉点外的方格内。接着由白棋下第2颗子,然后再轮到黑棋下第3颗子,如此双方轮流下子直到终盘。(见图)就是双方轮流下子形成布局阶段的例子,但并不表示下棋时要依照此例下,黑白双方的任何一个子都可下在自己想下的地方,而不拘泥于图示。
请记住围棋的第一原则:黑棋先下子,白棋后下子,然后双方轮
流下子,一方绝不能连续下两子。
三、围棋的胜负判别
围棋之所以称之为“围棋”,是因为棋下完后,以双方所围地域的大小来决定胜负,占地盘多的一方为胜,也就是说活棋占交叉点多的一方为胜方。前面讲过,棋盘上共有361个交叉点,如果两人平分,应各得
180个半。因此,一方所占交叉点超过180个半即为胜,否则为负。当双方各占180个半时即为和棋。
在实际对局中,可根据不同的对局方式,采取相应的计算胜负方法,如下所示:
分先:指双方水平相当,轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜,所以我国围棋规则规定:黑方在数子后应贴出3又3/4子(即七目半),以求黑白双方的平衡。即黑方185子时,则胜3/4子(一目半);白方177子时,则胜1/4子(半目)。数子定胜负时,只需数一方子即可。
让先:指双方水平有差距时,由水平略低的一方执黑先行,终局计算时黑方不用贴子。即一方子数超过180个半为胜方,各占180个半为和棋。
让子:指双方水平有很大差距时,由水平低的一方执黑,先在星位上放几个黑子(通常让二子、三子……九子),然后由白方开始下子。终局计算时,按让子数每让一子由黑方贴出1/2子。如让二子,则贴还一子,让五子,则贴还两个半子,贴还后,仍以各占180个半为和棋,多于此数者为胜。
四、围棋的着法名称
卫生围棋中所下的每一步棋都有特定的名称。常用的着法名称有:飞、托、退、虎、压、跳、挖、打、粘、扳、接、断、长、曲、提、尖、镇、消、夹、双、冲、觑、碰、立、渡、拦、点、跨、扑、枷等几十种之多。