文档介绍：学习《小学生守则》活动方案
城前镇雨山小学
一、指导思想:
《小学生守则》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形
成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强
青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了
更好地促进新的《小学生守则》的贯彻实施,努力建立优良校风
和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育
活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠
基工程 , 必须提高实效性 , 以引导、帮助青少年适应社会 , 成为具
有现代文明公德和社会规范的四有新人。
二、具体要求:
要高度重视,充分认识实施《守则》的重要性,认真组织学
生认真学习领会,全面理解《守则》的内容,从本班实际出发 ,
健全制度,制定切实可行的实施计划 , 做到教育的经常化、制度
化。 坚持主体性、激励性、 活动性原则, 组织开展多种形式的校、
内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的
意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范
教育的训练 , 以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接
受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内
容与实质,促进学生的内化,实现知行统一。
认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题。坚持过去好的做
法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行
为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、
家庭的作用,特别要通过家长会、家长学校、等多种途径,宣传
《守则》,抓好对学生的教育。
三、基本方法:
1 、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新
制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会
的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行
动相结合, 取得思想、 心理上的认同感, 产生发自内心的驱动力。
2 、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生
重新学规范内容,掌握精神实
质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学
规范与“小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内
化为学生对自己的要求,并自觉遵守。
3 、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱
环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在