文档介绍：国民经济核算
李朝洪副教授
东北林业大学经济管理学院统计学系
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前言
《国民经济核算》课程
学****方法与要求
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一、为什么要学****国民经济核算》课程
(一)《国民经济核算》在课程体系中的
地位和作用
(二)会计与国民经济核算的关系,二者
之间既有联系又有区别
(三)学好国民经济核算有助于我们今后
做好会计工作
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二、怎样学好国民经济核算
(一)要以这门课程的研究对象为轴心, 用整体观念掌握它的体系。
国民经济从运行过程(纵向)看,包括生产、分配和使用。国民经济从横向看,包括参与经济活动的各个部门,如企业、政府和住户等。
因此,国民经济核算教程就是以国民经济运行过程为主线,通过流量核算和存量核算相结合,来阐述各阶段核算的内容。
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流量核算的范畴:
生产核算(第二章、第三章)
收入分配核算(第四章前三节)
收入使用核算(第四章第三节、第五章),其中第四章第三节是关于收入在最终消费方面使用的核算,第五章则是关于收入在投资方面使用的核算。
收入使用的另一个方面是出口,则在第七章对外经济核算中反映。
(一)要以这门课程的研究对象为轴心,
用整体观念掌握它的体系。
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存量核算的范畴:
第六章则通过资产负债核算,反映从期初到期末实现的经济存量有多少。此外,在一个开放经济条件下,完整的国民经济核算不可能没有对外经济核算。因此,第七章对外经济核算包括有关与国外交往的内容。
联合国SNA将这些内容称为中心框架。
(一)要以这门课程的研究对象为轴心,
用整体观念掌握它的体系。
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(二)要前后联系地学
1、以帐户为重点,掌握帐户的结构、内容、指标间的相互关系及经济意义,把握国民经济核算体系的主要内容
生产总量核算、投入产出核算、收入分配与使用核算、资本形成与金融交易核算、国民资产负债核算、对外经济核算、国民经济帐户的综合及其关系、国民经济其他核算。
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2、对于整个教材,要做到前后章节联系起来学
核算理论——核算内容和方法——核算理论和方法的应用
3、以国内生产总值(GDP)为主线,全面把握基本概念和基本理论
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3、以国内生产总值(GDP)为主线,全面
把握基本概念和基本理论
第一,可以从生产的角度,即从总产值中扣除中间消耗,得到GDP;
第二,从收入的角度,GDP要素收入有劳动报酬、固定资产折旧、生产税净额和营业盈余,将如上四个数值相加,即得到GDP;
第三,从支出的角度,国内生产总值的使用去向有总消费、总投资和净出口,如果将三个去向的数值相加,也可以得到GDP。
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(四)按照课程阶段的安排进行有序学****br/>(五)要正确使用学****材料,充分利用现有资源
1、《国民经济核算》教学大纲、课程教学实施方案;主教材《国民经济核算教程》及《国民经济核算学****指导书》;录象光盘
2、利用学校提供的学****资源学****br/> 请登陆:电大在线(哈尔滨)
(三)学****中要重点掌握“四基”——基本理论、
基本概念、基本核算原则和基本核算方法
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