文档介绍：大一英语学****规划书
高考结束,成绩张榜,尘埃落定。通过高三的“血雨腥风”乃至整个高中紧张有序的学****生活洗礼后,高考后的我们往往经历过或经历着以下四个阶段:狂欢期——休闲期——无聊期——迷茫期
没有选择的时候,我们选择抱怨;当不同的选择摆在面前时,我们却可能手足无措。刚刚结束高考的你,脑海中也一定堆满了这样的问题:上了大学,还要不要学英语?如果学,学什么?怎么学?学到什么程度合适?目标在哪里?是我们都患上了选择困难症,还是英语这门学科太过高深?都不是!对于一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动,不如静下心来仔细考虑,先给自己一个清晰、明确的答案。规划高考后的大一英语学****无外乎以下四步骤:
1. 自我评估,优劣势分析;
2. 制定短期和长期目标;
3. 制定行动计划及内容;
4. 选择采取的方式和途径。
用目标来指导,用计划来规范,才是面对若干选择时最为理智的方式。规划先行,方能达到“我的英语我做主”之境界。
大一新生英语优势分析
“我们学****英语还有优势?”在新东方的课堂上,我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实,高中生学英语的确有他们不自知的优势,主要体现在以下三方面:
1. 语感较好,语法扎实,英语知识呈体系化;
2. 机械记忆能力很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;
3. 英语学****动力十足,仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。
如果能够充分利用上述优势,再结合个人特点,选择合适的目标,并能很好地实施执行,你就有机会把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学****打造得“有款有型”,让英语真正成为“你的地盘”。
“对症下药”,有效规划
依照不同考试的不同需求,即长期目标的不同,我们可以把大一英语学****规划书细分为四类,相信必有一“款”适合你!
基本款:“四级万岁”型
特点:英语非我辈强项,高中英语水平一般,大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学****没有更多的兴趣,也没有更多的奢望,够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道,也不指望在找工作时英语能助一臂之力。
分析:面对自己不擅长的领域,任何人都会表现出不自信的一面,英语学****更是如此,具体体现在:考英语四级前,给自己预留出过于充分的准备时间,不断向后拖延考试时间,总想等准备“充分”了再上考场。殊不知,“No
deadline, pletion!”
而且,经历过大学生活的人都有这样的切身体会:进入大学后,很多人的英语水平呈直线下降趋势。一方面,大学中的公共英语课排课比较松散,一周一节大课很正常,可同学们早已****惯了高中填鸭式教学,不会自学,也没有方法,而语言终究是工具,不说不听不读不写,水平只能下降。另一方面,大学英语课程和高中英语课程有着本质区别:高中英语针对高考,大学英语不针对四级****惯了用考试促进学****的同学很难把课程内容和四级考试联系起来,也很难将课上学****到的语言能力成功地转化为四级需要的应试能力。
对策:趁热打铁,乘胜追击!
方法:保证每天至少学****英语半小时。重温高中语法,进一步夯实基础。背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇,辅以历年四级真题讲解,背诵效果更好。强化听力练****可以从Listen
to this初级入手,再