文档介绍：开家长会的学生代表演讲稿
导语:在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩,教育教学秩序井然,管理机构运转正常,文明的校风,勤奋的学风进一步形成。以下是小编为大家整理分享的开家长会的学生代表演讲稿,欢迎阅读参考。
今天站在这里,不由得又让我想起了远在美国的两位老师,GABI和劳伦,他们陪伴我们的两个月,让我刻骨铭心地镌刻在记忆深处,总觉得自己有说不完的话和道不完的思念。
GABI在这快乐而又短暂的两个月里,是我们全职英语老师。
开学两个月里,在她的课上,我们充分享受了英语的乐趣。为了让我们这群中国孩子更好地更快地融入英语情境中,她绞尽脑汁,为我们量身定做了独特的教学方法,那就是看单词画图,同学抢答单词。这种方法既考验我们单词是否过关,又让好胜的我们展开了激烈的竞争。为了让自己小组在整个班级全线胜出,原本爱偷懒的我们利用一切的时间互背单词,相互督促,相互鞭策,课堂上充满了我们刀光剑影的学****氛围。两个月里,老师的这种激励开放的课堂不仅让我喜欢上了老师,喜欢上她的英语课,更让我战胜了自己,我时时告诫自己,世上无难事,只怕有心人,原本害怕英语的我也敢开口主动去找老外练口语了。
我的另一位外籍老师劳伦,在这两个月里她可是我的全职美术老师。
一开始老师介绍我们的美术课是由美国教师授课,我一下子蔫了。因为画画可是我的最爱,而英语我一向有自卑感,怎么办,这不是剥夺了我对美术课的憧憬了吗?刚开始我确实有点闷闷不乐。记得第一堂美术课,我是带着消极怠工的想法走进美术教室的。哪知道一走进教室,我被眼前独特的教室布置吸引住了,当时旁边的老师告诉我们,劳伦老师为了我们,利用业余的时间精心为大家准备了这样一间充满艺术味道的教室。我不禁被老师课后默默付出而感动,而后的那堂课,劳伦用最简洁的方式让享受美术,感受艺术。她教我们用涂鸦的方式,画出了自己属于我们自己独特的英文名字。这一小时候爱玩的涂鸦一下子带进课堂,让我们这群孩子乐了起来,我们尽兴地写,也尽兴的玩,仿佛重新走进了童年。一堂课结束之际,我们不禁为自己的作品而啧啧称奇,同时让我们明白原来涂鸦并不只代表乱画,而是一种孩子的艺术。
我还记得她教我们,如何把空瓶子改装成一条惟妙惟肖的鱼,并且把我们的作品,悬挂在了美术室内的墙上,让我们发现,原来我们日常生活中那些不起眼的东西,都是可以变废为宝的。在美术课上,劳伦一次次培养我们的动手能力,在实践体验中我们既提高了自己的审美水平,也锻炼了口语水平。
通过这两个月与两位美国教师的近距离的接触,我发现原来学****英语也就那么简单,只要有足够的胆量,只要自己足够的努力就可以把英语学好,就可以和外国人进行沟通交流。
还记得上个星期,新西兰学校的师生来访我们学校时,我勇敢地提出邀请新西兰小朋友到我家过周末。
还未曾见到新西兰同学时,我的心中确实还忐忑不安,不禁充满了疑问,她听得