文档介绍：贵州省金沙县幼儿园新教师见****教案
第十六周 2011 年 12 月 9 日 星期:五 教师 : 姜世林
活 动
名称 揪尾巴(健康)
组织形式         室内
活 动
目标
活 动
准备
1、 练****幼儿快跑和闪躲的能力,  发展幼儿灵敏、 协调等身体
素质
2、 在玩中进一步理解数字、图形的意义
1、 事先用布条或不同颜色的卡纸剪成长条,   在下端贴上图形
或数字即成尾巴
2、 音乐
3、 幼儿用书《奇妙王国》第   12 页
活动过程
开始部分:
1 、做动物模仿操、热身运动(播放音乐)让幼儿跟随教师做模
仿操进行上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松运动
基本部分: 老师 : 今天 , 小猴子带来许多小尾巴和小朋友们做揪尾巴的
游戏,在游戏开始之前,小猴子想考考大家,怎样不被对方捉住自己
的尾巴而自己却能捉住别人的尾巴?(让幼儿讨论回答)
( 1)、发尾巴给幼儿,让幼儿自由找一朋友分散练****在二人玩
的过程中灵活闪躲,指导幼儿捉的动作要快)
( 2)、请玩得好的幼儿进行示范
( 3)、开始揪尾巴比赛
教师讲解游戏的玩法及规则:把幼儿分成两队面对面站立,数一
二三、同时开始左右挪动,互相揪对方的尾巴,但不能推拉、看
谁揪的尾巴最多,教师发出停的口令时,幼儿数一数自己手中尾巴的
数量,然后想所有的小朋友说出尾巴的数量及尾巴上的图形数字,揪
得多、说的对的幼儿获胜,游戏反复进行
课后
反思
幼儿对揪尾巴的游戏很感兴趣,  在玩游戏的途中大部分幼儿
的闪躲和反应能力都很强,对尾巴上的数字、图形掌握的很好,
活动中没有安全事故的发生,达到了活动目的