绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界ppt课件.ppt

文档介绍：课程定位
一门放松身心的课程
一门倾诉心声的课程
一门培养情商的课程
一门导航学****生活的课程
一门塑造自我的课程
(告知)
课堂小提示:(12字方针+4句谨记)
来有所学学有所得
得有所长长有所用
一本一笔常在手课堂课后写所求
无论期中与期末全部成绩照此修
(告知)
摘自一段关于大学的顺口溜:
想来大学,精神准备;
来到大学,顿时后悔;
三年青春,白白浪费。
大学生活,枯燥乏味;
早起晚睡,又困又累;
铃声一响,掀起热被;
列队出操,洗漱排队;
争分夺秒,收拾叠被;
早餐馒头,令人反胃;
一二节课,昏昏欲睡;
下课一到,起立准备;
蜂拥而上,厕所排队;
跑得再快,还是没位;
三四节课,肠胃开会;
伸伸懒腰, 倒头再睡;
教授提问,啥都不会;
每日自****吹牛派对;
期末考试,***劝退;
人间地狱, 深有体会;
周末生活,实在乏味;
世到如今,有啥体会?
千言万语, 实在惭愧! ?
现在的你们呢
?
(引入)
进入《识读大学》专题
难道:
这就是你们心目中的大学吗?
这就是你们想要的大学生活吗?
你们就想这样的度过三年时光吗?
请问:
那么什么又是真正的大学?
大学学****生活是又一个什么样子呢?
我们又该怎样去适应这个大学新环境呢?
畅想大学
感悟大学
融入大学
(引入)
专题一:树立科学的人生观
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
小学
中学
大学
社会
先看看大学的位置
池塘→湖泊→江河===》百川终归海
一、畅想大学
(操练一)
(一)何谓大学呢?
《大学》:“大学之道,在明明德,亲民,在止于至善。”
清华大学原校长梅贻琦先生:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也!”
北京大学原校长蔡元培先生:“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。”
(操练一)
现代大学的含义:
大学应该是一个崇尚科学、民主、文明、创造、进步,有积极引导人们***成才的传道授业解惑者,有丰富的图书资料和设备仪器,有净化人们心灵、激励人们发展的文化氛围的高等教育和学术研究机构。
(操练一)