文档介绍：探析应用型本科软件工程专业教学的改革
任华冯晓兰
(西安翻译学院信息工程学院陕西西安 710105)
【摘要】应用型本科软件工程专业教学改革方向主要是改革课程设置、教学内容、教学方法及实践模式等,教学质量保障的重要途径一是树立正确的教学理念和新思路,构建符合应用型本科院校发展特色的课程体系,加强教学考核,注重师资培训,以期全面提高教学质量。
【关键词】应用型本科;软件工程教学;改革方向;质量保障
一、应用型本科软件工程专业教学改革方向分析
1、改革课程设置,加强课程开发
在教学上要求课程开设和教材选择务必跟上时代步伐,教学内容应该反映软件开发技术的现状和未来发展的方向。应该开什么课程、不应开什么课程,很多高校都有过这样的疑虑。在教学实践中笔者认为,课程的开设一定要体现实用的特点,如果一味追求计算机知识面面俱到,使学生学得过多过杂,其结果是不但收不到理想的教学效果,反而会挫伤学生的学习积极性。
近年来,软件工程的飞速发展促使软件工程理论不断地更新, 但是软件工程的发展实际上大大超过了软件工程理论的发展。如果软件工程的教学内容不能跟上和适应这种发展变化, 还以大量的时间讲授那些既无实用价值也无发展前景的传统技术, 那么学生在面对现代化的软件开发环境时, 将彻底丧失软件开发能力,因此, 不断更新教学内容是每位软件工程教学人员的首要考虑因素。
在教材方面,必须避免同一本编程语言教材连续使用的情况出现。对于过时、落后或者没有任何实际应用知识的教材,一定要舍弃。教材通常都是偏重于陈旧的理论知识,而忽视日新月异的新技术突破和发展。教材的选用应以学用结合为着眼点,授课教师要根据实际需要选用合适的教材。
2、改革教学内容,增强新技术比重
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。随着信息化的快速发展、它又是一个异常活跃的研究领域,不断地涌现出新的方法、技术和工具。这要求教师不仅知识要广泛,而且要不断的汲取新知识,及时把软件工程最新进展教给学生,为学生的今后发展打下坚实基础。
以往教学主要讲述结构化开发方法, 面向对象只作一般介绍。随着信息技术的发展,面向对象开发方法越来越多, 采用Java、.NET技术为软件开发工具已是非常普遍和广泛的现象。因此在软件工程的课堂教学内容上应加强面向对象开发方法的讲授, 适当缩减结构化开发方法的篇幅和教学时间。
3、改进教学方法,建立以学生为中心的学习模式
目前,民办院校的老师在课堂教学中,以自我为中心、以教材为主、采用“满堂灌”进行教学的仍然大有人在,这样的教学导致学生很被动地接受知识,抹杀了学生学习的自主性和创造性。
课堂是学生学习活动的主要场所,只有使课堂活动成为满足学生学习需要的过程,创设使学生主动学习的情境,构建学生主动学习的教学模式,才能实现学生主动学习、自主学习,才能实现课堂教学的目的。课堂中,教师是课堂学习的安排者,学生学习的指导者,是教学的主导。学生是学习的主体,在教师的引导下学习知识和技能,培养情感。可见学生学习的状态如何,学习的程度如何,在很大程度上取决于教师。
4、改革教学实践模式,注重实践能力的培养
实践教学在高等工程教育人才培养过程中起着非常重要的作用。它不仅是整个教学体系中