文档介绍：教师仁德之星事迹材料
篇一:教师仁德之星材料
我的人生格言:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。
我从教以来向先进教师学****讲奉献、重德行,坚持以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,遵守社会公德,为人师表,和谐相处,争做一名仁德的教师。
在教学中努力做到关爱每位学生。因为深知热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无易于毁坏一个学生。所以我用真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵,叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,以求达到让学生亲其师,信其道,进而乐其道的效果。没有爱就没有教育。面对我的学生,我始终想着两句话,那就是:假如我是孩子,假如是我的孩子。正是基于这一朴素的想法,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。是仁德之心才能让我想到这些,也做到了这样。
篇二:青年之星事迹材料
青年之星事迹材料
我叫高翠萍,出生于1985年,现在辛庄堡八街小学任教。自XX年10月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。
回顾自己教育教学过程,我能认真学****党的基本路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,不断提高政治觉悟和思想修养,坚定不移地执行和贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,对工作认真负责、一丝不苟;对学生循循善诱、言传身教;对自己严格要求、积极进取;对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面,做到早去晚归。因为我深深地懂得,既然作为一名教师,就要百分之百地投入,所以在长期的工作中,不断地探索,不断地进取,发愤努力,不甘落后,用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。
一份耕耘,一份收获,成绩
的取得与自己平时的努力密不可分。在平常的工作中,首先认真学****教材大纲,熟悉大纲要求,学****和引鉴他人的教学经验和教学方法,取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学知识,结合儿童心理规律,进行大胆创新,在课堂教学中,采用多种教学手段,把枯燥的语言教学变成生动有趣的艺术教学,运用形象的比喻增加课堂的趣味性,运用循循善诱的启导,开发学生的潜能,设计新颖别致的练****巩固所学的知识。
教学中,我常常把教具运用到教学中,并自制教具。教学中,特别注意发挥学生的主体作用,对课堂教学大胆进行“改革开放”,即“六个解放”:解放学生的眼睛,解放学生的双手、嘴巴和头脑,解放学生的时间和空间。为了做到这些,一本本教材不知陪我度过了多
少个休息的日日夜夜,不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂,这些并没有什么,只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛,一次次地变为欣喜的满足,我就会感到无比的欣慰。
为了减轻学生的负担,我努力向课堂40分钟要质量,在教学中,我尝试使用目标教学法、愉快教学法、情景教学法等,打造高效课堂,总结成败,把它们记录在案,教学时可取长补短,灵活运用。在名师的指导下,目前,我用“尝试教学方法”这种方法把音乐引入课堂,在韵律中,学生得到美的熏陶,精神得到振奋,学****主动性得到鼓舞,起到了更好的教学效果。
经过长期的探索,我寻找到成功的方法:“辛勤+爱心”。在工作中,我常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色,学****中我是学生的老师;游戏中,我是学生的伙伴;行为活动中,我是学生的表率;生活中,我是学生的慈母。为学生营造一个轻