文档介绍：新课标下体育教学新思路探究
张辉
(张家港市高级中学体育组江苏张家港 215600)
【摘要】传统中学体育教学存在着忽视教学和训练的差别、教师基本素质有待提高、学生体质下降趋势明显、设施陈旧、培养方案缺乏科学性等问题。新课标下体育教学新思路主要是培养学生终身体育意识;开展民族传统体育教育,丰富教学内容;将体育与美育相结合,渗透心理素质教育;全面开展阳光体育运动等
【关键词】新课标;体育教学;新思路;素质教育
体育在培养人才中占有十分重要的地位,历来为人们所重视。春秋战国时代的大教育家孔子,虽然政治上提倡“仁政”、“德治”,但武力的重要性他是知晓的。从“有文事者必有武备”这一认识出发,在教育过程中是很重视体育的。我国近代史上资产阶级改良派康有为、梁启超,也是深知体育在教育中的作用、地位的。康有为在《大同书》中主张:各级学校都要注意卫生、体育设施及环境的布置。伟大的无产阶级导师马克思曾经指出:“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方式,而且是造就全面发展的人的唯一方法”。
一、传统体育教学存在的问题
由此可见,体育教学是素质教育的重要组成部分,是提高全面素质的有效手段,多年的教学经验发现在体育教学中存在一定问题,主要表现在以下几个方面:

体育教学的基本任务是:增强学生体质,传授体育的基本知识、技术、技能,向学生进行思想品德教育;而运动训练主要是以专项技术为中心,以提高运动成绩为目的。教学和训练虽然有一定的联系,但还是有一定的区别的,由于它们的目的、任务各有侧重,因而教学课和训练课的内容、方法、运动量和强度的安排等都有所不同。

体育教师对学生往往具有很大的影响,因此,身教和言教相结合,对于体育教师而言,具有十分重要的意义。常言道:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”但部分教师不能严格要求自己,在教学中不能起到表率的作用。如有的教师衣着邋遢,有的讲解比较庸俗,有的教态粗暴,有的把学生的错误动作加以丑化,如此种种,严重有害学生身心健康。

现在学生户外互动较少,肥胖学生较多,学生的耐力、柔韧性,肺活量等素质下降趋势明显,%。学生近视率增长趋势明显,%升为53%。城乡不同,发达地区与欠发达地区之间学生成长发育水平不平衡等。

因资金短缺、学校重视程度不够等原因,造成学校体育场地、器材、设施等方面不健全,是体育教学和课余活动受到限制。由于硬件设施不完善,一些运动项目、课余活动无法开展,造成教学内容枯燥、单一,对学生的全面发展是十分不利的。

高中阶段是上肢力量发展的敏感时期,因为高中阶段肌肉纵向增长逐渐停止,主要向横向增长,是增长力量的较好时期。但目前我们的教学基本局限于跑、跳、投等方面,忽视了力量性项目的教学。
二、新课标下体育教学新思路

健康的体魄、顽强的意志不仅是学生完成当前学习任务的需要,也是他们今后从事工作,取得职业成功的必备条件,也是学生毕业后适应社会的条件。中学体育工作应遵循学生身心发展规律,相关部门和教师要加大体育锻炼意识的宣传,了