文档介绍：高专学校音乐教育专业毕业生
就业问题探讨
蒋福玲
(长沙师范学校音乐舞蹈系,湖南长沙 410100)
摘要:当前高专学校音乐教育专业毕业生的就业面临着市场被逐年挤占、失业率逐年增高的巨大压力,究其原因主要是毕业生综合素质不高、就业观念存在误区。高专学校应在大力提高学生综合素质、提升学生就业竞争力的同时,引导学生转变就业观念,分层次、分流就业,以减轻学生的就业压力,实现最大程度的就业。
关键词:高专学校;音乐教育;毕业生;就业
中图分类号:G64 文献标识码:A
一、高专学校音乐教育专业毕业生就业存在的问题
从1999年高校扩招以来,我国高等教育由“精英教育”过渡到“大众教育”,大学毕业生数量成倍增长,就业市场的压力随之加大,大学生就业已成为一个众人关注的社会问题。音乐人才就业难的窘境成为业内人士尽量避免的话题,但音乐人才就业率逐年下滑状态已经不是什么秘密。对应于本科院校音乐教育毕业生主要面向中小学就业,高专学校音乐教育专业类毕业生的主要就业方向为幼儿园。这类工作岗位的需求量本来就不是很大,再随着就业形势的日益严峻,很多本科院校的毕业生也去幼儿园竞争,学生就业难的问题逐渐凸显。以某高专学校近三年的音乐教育类毕业生就业情况为例:2007年,70%幼儿园,20%小学,7%其他行业,3%自主创业;2008年,60%幼儿园,18%小学,10%其他行业,7%自主创业,5%未就业;2009年,50%幼儿园,15%小学,15%其他行业,10%自主创业,10%未就业。从中可以看出两个很明显的问题:该专业的幼儿园市场被逐年挤占,毕业生失业率逐年增高。
二、高专学校音乐教育专业毕业生就业问题的原因分析
为充分了解就业市场,了解毕业生失业率逐年增高的根源,该校音乐系进行了两项调查,一是派老师到沿海及内地各幼儿园进行访谈及问卷调查,了解该专业毕业生在各幼儿园的就业情况及各幼儿园当前的人才要求;二是对该专业毕业生及大一、大二学生进行就业意向调查,了解学生的求职意向。结果显示:一方面由于竞争日益激烈,较优秀的幼儿园对人才的素质提出了更高的要求——相对于基础较为薄弱的高专学校学前音乐教育毕业生,此类幼儿园更倾向于录用专业素质更强、综合素质更高的本科院校相关专业的毕业生,而条件较差的基层幼儿园则出现了无人问津、人才紧缺的现象;另一方面,该专业毕业生在专业素养不高的同时缺乏坚定的职业理想和敬业精神,在择业意向上要求较高,出现明显的“高不成、低不就”的情况,造成毕业生的结构性失业。究其根源,主要存在以下几方面的原因:
(一)毕业生综合素质不高

当前高专学校音乐教育专业也同其它艺术类高校一样,扩大了招生规模,音乐类的录取分数线下降,考生的进校几率大大增加。一些文化成绩较差的考生,经过几个月的突击,就能轻而易举地考上音乐院系。这就意味着音乐类学生文化水平低于其它专业学生的文化水平。从某种意义上来讲,音乐院系成为了文化课低分考生的
“收容所”。许多音乐考生都是半路出家,本身就修艺不精,而这些学生的学习能力、学习自觉性、音乐知识接受能力和天赋往往都比较差,很难完成学业。这就造成了音乐类大学生专业素养不高、文化水平偏低、知识面狭窄等局面,不能适应社会对音乐教育人才多元化的要求,学生在就业时面临严峻的压力和困难。

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