文档介绍：【课题方案】民族传统文化在幼儿园的开发和利用
[ 527 ] [ 发布时间: 2014 年 04 月 10 日 ]
一、课题研究的背景
1 .民族发展的需要
中华民族是一个具有五千年悠久历史的文明古国,中国传统文化博大精深、源远流长,是
中华民族智慧的结晶。传统文化中蕴含的美德以及它丰富的文化影响, 教育了一代又一代的中华
一
儿女,使中国成为闻名世界的礼仪之邦,文明古国。国学大师南怀瑾说: “ 个民族需要一种精
神力量支撑,而一个没有文化根基的民族是没有希望的,没有自己的文化,民族就不会有进步,
一
不会有创新。 ” 个有自己传统底子的中国人才能提供其所有贡献世界,才有能力识别和借鉴别
国文化。但是随着社会的发展,外来文化的涌入,我们的民族传统文化受到威胁,正在一步步地
流失, 面临着失传的危机, 保护和传承民族传统文化是我们每个华夏子女的神圣使命与职责。所
以,在幼儿教育中保护民族传统文化, 在新一代中国人中继承和发扬民族传统文化, 是幼儿教育
的一大重要课题。
2 .幼儿发展的需要
衣公 “ 导
现如今的孩子大多是独生子女, “ 来伸手,饭来张口 ”的“ 主病 ”皇帝病 ” 致孩子们认为
家长对其这种溺爱包办都是理所当然的, 久而久之, 幼儿尊老敬老的优良传统美德逐渐淡化。与
麦 “ ;
此同时,随着生活水平的不断提高,我们的孩子爱吃的是 “ 当劳 ”肯德基 ” 手里的玩具大多是
圣 , 端 “ ,
芭比娃娃、机器猫、奥特曼;他们都知道 “ 诞节 ” 但很少知道 “ 午节 ”中秋节 ” 孩子们对身边
传统文化知之甚少,更谈不上继承和发扬了。因而,幼儿园应该对幼儿进行传统文化教育,让他
们从小了解中国的传统文化, 接受传统文化的熏陶, 为中华民族的文化而自豪, 给予幼儿以中华
文化启蒙教育,以促进幼儿身心的健康发展,做有根的人,为他们形成优雅的人生打下基础。
3 .我园特色发展的需要
我园是一所新办幼儿园, 教学设施设备先进, 具有良好的办园条件。 在教师的年龄结构上,
我园青年教师队伍庞大, 中年教师相对较少。 在这样的结构模式下, 我们能结合中年教师对民族
传统文化的认识、了解、领悟、感情,青年教师的创新、灵动,以及在校期间对民族艺术等民族
传统文化的学习和实践,使中青年教师的组合能达到互补共进的效果。当然,我园地处农村,有
着得天独厚的地理优势, 我们的孩子来自五湖四海, 各地的民族文化是不可多得的资源。因此我
们确定了以《民族传统文化在幼儿园的开发和利用》为主题,发展成为我园的特色活动,使民族
传统文化在现代化的设施设备中更熠熠生辉。
二、课题研究的理论依据:
1 .《纲要》中的有关条文。《幼儿园教育指导纲要》指出: “幼儿园是基础教育的重要组
充
成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段 ”,同时提出要 “ 分利用社会资源,引导幼儿实际感
、  适
受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 ” “ 当向
幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化, 使其感知人类文化的多样性和差异性, 培养
。
理解、尊重、平等的态度 ”
2 .教育社会学理论。主要观点:①一个人接受文化传递传播的影响越多,他的社会化程
度