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韩国儿童汉语视听说课程设计——以韩国动画片《小企鹅Pororo》为例.pdf

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韩国儿童汉语视听说课程设计——以韩国动画片《小企鹅Pororo》为例.pdf

上传人:绝对好男人 2013/5/31 文件大小:0 KB

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韩国儿童汉语视听说课程设计——以韩国动画片《小企鹅Pororo》为例.pdf

文档介绍

文档介绍:艚刻槛翥薅学位论文作者签名:徐宠兰学位论文独创性声明学位论文使用授权声明学位论文作者签名:金壹兰本人郑重声明:所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。期:。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:本学位论文属于保密论文,保密期限为年。期:甀口期:甖,口协日,ぃひ弧#
中文摘要近年来,世界各国为了走上国际化的道路,在政治、经济、社会、文化等方面进行了各种努力,所以,除了使用人数最多的英语受到人们的重视,其他的各种外语也逐渐走进了人们的视野。伴随着这股国际潮流,韩国也开始重视世界各国的语言和文化,并注重外语教育。随着信息通讯技术的发展,影像媒体在教育中的使用越来越广泛。在教学中,只运用平面的“纸质教材荒芤鹧罢叩难靶巳ぁR虼耍谕庥锝逃庇尽量使用立体的、形式多样的媒体来激发学习者的学习兴趣。本文的研究目的在于运用动画片这个影像媒体来对韩国的少儿开展有效的汉语教育。利用影像媒体的外语教育能够提供有效的沟通环境和真实性较强的语言资料,使学习者通过这些间接的经验取得更好的学习效果。但是在韩国,当前汉语视听说课中运用的影像资料大部分是电影和电视剧,而动画片的利用度较低。另外,对于如何利用中国的或外国的影像媒体进行汉语教学的研究比较多,但是运用韩国动画片来设计针对韩国儿童的汉语教学方案的研究却较少。因此,笔者开展了如何运用韩国动画片《小企鹅来进行视听说课程设计的研究。本文主要分为四个部分:第一部分主要阐述本研究的背景和目的,并对与本研究相关的中国国内的研究现状进行了综述。第二部分是理论背景。在这个部分主要阐述关于视听说教育的特点和动画片在语言教育上的价值等。第三部分是关于动画片‘小企鹅返慕樯堋=樯芰小企鹅墓适卤尘昂徒巧ǎ约霸诤ü河教育上的实用价值。第四部分的主要内容是为韩国儿童的汉语视听说课程设计。笔者先将听和说这两个方面的课程划分成了四个阶段:视听前阶段、视听阶段、巩固阶段、总结阶段。然后在听和说这两个语言技能的训练方面提出了具体的教学方案。在提出每个方案的同时,给出了相应的《小企鹅狻W詈螅笔者从集的动画片中选取了一集,针对韩国儿童汉语视听说教育设计了一个完整的课程。希望这些研究能够为韩国儿童的汉语教育提供一些帮助。关键词:儿童汉语教育视听说课韩国动画片《:小企鹅》
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目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章引言.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究背景及目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究内容及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.视听说教育的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.动画片的在语言教育上的利用价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..选取动画片的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三章盒∑蠖霵的介绍及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..∑蠖霵哪谌菁敖巧ń樯堋在《小企鹅醒∪≡谑导士翁蒙鲜褂玫哪谌荨‘小企鹅诤ü河锝逃系氖褂眉壑怠以‘小企鹅@杓坪ü俣河锸犹悼纬獭视听说课在儿童汉语教学上的运用意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..具体教学条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.儿童汉语视听说课程设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.铰糀羁樟废疤狻铰糂戳废疤狻铰糃卸险罅废疤狻铰糄潘盗废疤狻铰糆卮鹞侍饬废疤狻第四章..........................................................
铰糉缪萁巧废疤狻铰糋段腋忻傲恕返木绫尽参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯目录
第一章引言研究背景及目的的重要要素——感性认识方面的理解。由于摆脱了以呆板的文字资料为主的学习随着中国在国际上影响力的扩大,世界各国掀起了学汉语的热潮,韩国也并不例外