文档介绍：招
新
方
案
一、招新背景
在新的学期里,由于中心工作需要,需要广大同学的积
极参与其中,并且通过同学们加入给中心注入新的活力,使
中心焕发出新的光彩。
作为东北林业大学校科技创新与素质拓展中心这样一
个组织,我们本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神,为
新到的学生更好地适应大学生活,积极参加社团活动,我们
特此举行招新,活动会在每年这个时候吸纳一批新鲜的血
液,为我们校科技创新与素质拓展中心招募人才。
二、招新目的
通过招新的相关活动,帮助新生更好的适应大学生活。
更是为东北林业大学校科技创新与素质拓展中心吸纳新成
员,储存后备人才。
三、招新计划
(一)、宣传阶段
主要面向新生宣传科创中心, 使广大新生能够充分的了
解中心, 能够作出正确理性的选择。申请者填写招新申请表,
中心成员记录申请者联系方式。 (此部分工作主要由宣传部
负责)
宣传渠道:首先向学修此专业的同学宣传;
较早时间登载招新海报;
内部成员推荐
,,
(二)、海选。
在海选阶段主要通过申请表进行筛选。申请表格由应聘
人员自行设计,并发送到中心邮箱。人力资源部根据应聘人
员的申请表进行选择,其中申请表内容完善合理,设计格式
新颖者优先考虑。
(三)、笔试。
通知海选中被选中的同学在指定时间指定地点参加笔
试,笔试人力资源部单独进行。试题内容主要涉及综合素质
测试、应变能力测试、性格测试、各部门所需能力测试等。
根据笔试者的答卷情况再留用部分人员。
试卷中各部门所需能力测试题部分, 由各部门自行出题,
其余部分由人力资源部负责。 (另附试题)
(四)、群面
在群面过程中主要采用无领导小组面试方法,由人力资
源部选取话题,指派专人负责各小组,根据应聘人员的具体
表现进行打分筛选进入下轮面试人员。
评判依据:
基础分十分,满足以下任何一项者加一分
1. 仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈
在倾听别人意见的同时记录对方的要点, 抬头聆听对方
并适时地给以反馈,比如一个点头示意等,表明自己在倾听
其他成员观点。
2. 及时地对别人正确的想法或意见予以支持
团队中每个人都具有标新立异的能力, 但不意味着每个
人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队
按时完成任务。支持是相互的。
3. 适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持
在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见, 并理性地
证明自己的观点的优点和缺点,以期得到别人的支持。
4. 对别人的方案提出富有创造性的改进点
有时候很多成员会发现, 前面发言的人有很多点可以说,
但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几,这时,可以对前
面的某些论点予以补充和改进,这样可以拓展某些问题的深
度和广度,会感觉不只停留在表面,而是挖掘了很多深层次
的元素。
5. 在混乱中试图向正确的方向引导讨论
有时候小组讨论非常混乱,无中心、无目的、无时间概
念。这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家 “时间 ”,当前最需解决的问题,以及是否应进
入下一个讨论阶段等。即便引导最终没有成功,但是 HR 会
欣赏你有这样的意识。
6. 在需要妥协的时候妥协以便小组在结束前达成结论
小组讨论通常都会有一个明确的目标, 比如在什么场景
下,遇到什么问题,运用什么资源,提出什么方案,达成什
么结论,这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以
在任何情况下,只要有一丝可能都要尽量在结束前小组成员
达成一致,得到共同结论。结论没有十全十美的,这时妥协
就成了达成结论的必要手段。妥协的实质是 “大局观 ”,在紧
迫的时间点上,妥协的魄力同样会被赞赏。
7. 具有时间观念
工作中的团队对时间观念非常在意,能否在结束前得出
结论是很重要的。能够在自己陈述观点、倾听别人观点或是
讨论中表现出时间观念是有加分的。
8. 能够对整个讨论进行领导
通常这是一把双刃剑。领导需要得到大家的支持,如果
大家反对或无人配合,则自告奋勇的充当领导者角色会成为
败笔。领导同样可以通过比较隐形的驾驭方式表现出来。
有以下任何一项者扣一分:
1. 完全忽略别人的论述
通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿,对于别
人的论述一无所知,并片面地认为只要表达自己的观点就足
够了。
2. 不友好地打断别人
当别人在论述过程中,听到了与自己相左的观点便打断
别人,开始自己的长篇论述。通常正确的做法是记下这些有
异议的观点,待对方发言完后或讨论过程中再适时提出。
3. 啰嗦
繁冗的陈述会令团队成员生厌,并表现出毫无时间观
念。
4. 避免太消极的语言表述
当不同意对