文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
武汉市青山区高中历史教学现状调查报告
姓名:夏利芬
申请学位级别:硕士
专业:教育硕士
指导教师:刘固盛
201205
中文摘要中存在的问题,本人联合青山区部分历史教师,对本区的四所高中的高中学生的历纸质问卷调查,获得了较准的数据。本次调查的内容主要涉及到历史学****态度、历等八个方面。通过对调查数据的归纳分析,可以得出青山区高中学生历史学****的基市青山区高中学生历史学****的现状调查及问题;第二章,对青山区高中历史教学现状的成因分析:第三章,对青山区高中历史教学现状的建议。��年,湖北省启动了新课程改革,到今年��年是课改的第三年,即将面临高考的检验。为了更好的跟踪青山区历史新课程在实施过程中取得的成效和教学史学****情况进行了一次全面的调查。本次调查采取了问卷调查和个别访谈的形式,对青山区的四所高中即钢都中学、武钢三中、钢城十四中、武汉市四十九中的��多名学生进行了网上问卷或史教科书、历史课外知识、历史课堂、合作学****历史作业、学****评价、历史能力本现状,从中找出问题,并对问题提出本人的一些看法,希望对青山区的历史教学和新课程改革提供一定的参考,有助于青山区历史新课程改革的顺利进行。本报告主要由导论、正文和结语三部分组成,正文又分为三章,第一章,武汉关键词:高中;历史教学;现状;建议�
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导论一、问题的提出和选题的意义二、本课题的研究现状��年,湖北省启动了新课程改革,到今年��年是课改的第三年,即将面临高考的检验。为了更好的跟踪青山区历史新课程在实施过程中取得的成效和教学中存在的问题,本人联合青山区部分历史教师,对本区的四所高中的高中生的历史本次调查采取了问卷调查和个别访谈的形式,对青山区的四所高中如钢都中现状,从中找出问题,并对问题提出本人的一些看法,希望丰富湖北地区新课改的经验,为后继工作者奠定基础、提供借鉴。为本地区有关部门全面了解教师队伍情上,结合自身实践调查研究历史课程改革的综合情况,总结经验成果,查找问题,研究对策。��年华文独中工委会课程局历史科编写小组推出了第三版《初中历史》教科书,迈出了历史课改的第一步,由强调学科内容到强调学****者的经验和体验,由强调教材单元因素到强调教师、学生、教材与环境四因素的整合。但由于资讯设备原过分依赖网络而忽视教育的人性化,忽视教师与学生间的情感交流及互动。华文独中历史教师对教育理念的认识不足,学校及家长对考试分数的看重,生源压力等都是阻碍华文独中历史教学发展的因素。基于此,梁婉薇提出重新制定历史课程与课程目标引领历史教学,改善历史教学模式增进学****效果,通过历史活动增加学生学****历史的兴趣和能力,实施多元评价提升学生主体地位等建议。学****情况进行了一次全面的调查。学、武钢三中、钢城十四中、武汉四十九中的��多名学生进行了网上问卷或纸质问卷调查,获得了较准的数据。本次调查的内容主要涉及到历史学****态度、历史教科书、历史课外知识、历史课堂、合作学****历史作业、学****评价、历史能力等八个方面。通过对调查数据的归纳分析,可以得出青山区高中学生历史学****的基本况提供信息,为有关部门在如何提高教师素质的决策上提供数据和参考意见,推动青山区历史教学的发展。��历史教学实践调查研究面对课程改革的纵深发展,不少教育专家和一线历史教师在理论研究的基础因,华文独中的网上教学模式还无法全面普及,已经使用网上教学的学校也存在着�
⑨张丽红以南宁市三十五中高二��辔J笛榘啵�页龊献餮�坝肜�费Э频�切入点,探索了三种合作学****模式:历史情境体验合作学****历史结构重组式合作陈淑静对河南永城历史教育现状进行调查,分别从教师和学生两个方面解读教材、教法、考试评价方法,提出了优化教师队伍、转变观念、改革教法,提高教学祁若华通过对连云港市高中历史人物教学与人文教育契合情况的调查,分析了整,教师在教学中人物教学又缺乏理论和系统性,学生对历史人物缺乏基础知识和兴趣。为此作者提出对策,从整体社会入手,引起社会对人文教育的重视;从教材入手,树立“以学生为本�谋嘧胨枷耄淮友�H胧郑�⒅匮��宋木�竦呐嘌��从学生入手,培养学****历史人物的乐趣。发挥历史学科的人文特点,为人文教育贡刘思勤则对新课改下上海地区历史教学中与语文知识整合研究