文档介绍：思想政治工作在军校学员军事训练中的应用
摘要:军校生活,是学员人生年华中最宝贵的四年。军较教育工作者应本着对军队事业和对学员负责的态度,认真研究分析军校大学生在较期间各个阶段的思想状况,有针对性地做好思想政治工作并积极开展军事训练工作,使他们健康成长。就学员在校期间各个阶段的思想及军事训练特点和问题提出了解决的对策。
关键词:思想政治工作;军校学员;军事训练
中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2014)07-0195-02
前言
军事训练中的政治工作,是为了从政治上、思想上、组织上保证军事训练任务的完成所进行的思想工作和组织工作。做好军事训练中的政治工作,对于激发官兵练兵热情、推动军事训练、提高部队战斗力具有十分重要的作用。本文对如何提高军校学员的军事训练问题进行研究。
一、军事训练中存在的问题
(一)只讲数量不讲质量
科学施训是根据不同科目的特点,灵活运用不同的训练方法,在最短的时间内,练出最好的成绩。但是,有些教员在开展体能项目训练时,往往对学员要求每次完成多少个,而忽略了动作的规范性,学员想着如何完成在数量上的任务,很容易使一些动作变形,勉强完成训练任务,而达不到训练的效果。这样的训练方法使得一些自觉性不强的学员容易形成偷懒的习惯,造成训练效果不佳的后果。
(二)只讲主观不讲客观
教员与学员是组织与被组织的关系,在开展体能训练中。我们不难发现,个别教员往往只讲主观上的愿望,要求学员按照标准完成多少,或者训练的方法,学员接受不了等等,把自己的主观思想强加给学员身上,使学员处于压抑的精神状态,而不是根据每个阶段,有的放矢地听取受训者的意见,改进训练的强度或者训练方法,或者是教员与学员一起参加训练,亲身体验训练的强度,充分了解受训者在任何时候的承受能力。
(三)只抓整体不抓“个人”
在开展体能训练中,我们既要抓好整体的训练,又要抓好“个别人”的训练。但是在实际操作中,有些教员只抓整体训练,吃“大锅饭”,使个别学员在里面“浑水摸鱼”。同时,在开展体能训练的时候,往往忽视了那些病号和半休人员的训练。因此,这样的训练模式,既没有十分突出的尖子生,又没有帮助好落伍的学员,是一种顾此失彼的做法,缺少了一种竞争的训练氛围。
(四)训练中走过场
训练负荷对身体没有刺激的训练,不会产生超量恢复,训练水平就不会提高。比如大部分学员在进行俯卧撑、单双杠等力量训练时,如果仅进行一组训练,对身体的刺激过小,近似无效训练。目前,这种耗了时间,效果不明显的无效训练仍然在相当程度上存在。针对学员队伍中出现的各种苗头性倾向,学员队应该适时开展专项教育活动,组织学员认真分析和深刻反思出现问题的原因,有目的地加以教育、引导和警示,提学员参加体能训练的积极性、主动性和自觉性。
(五)好高骛远,急求上进
大家知道,体能训练需要一个循序渐进的过程,但是,有些体能教员在组织训练中,有时一天完成三天的训练量,或者是在短时间内完成大量的训练任务,带着情绪组织训练,有时一个星期都没有一次系统的训练,出现了体能训练中忽冷忽热的现象。
二、思想政治工作对军事训练的促进
(一)充分发挥思想政治工作对军事训练的服务保证作用
军事训练中政治工作是保证军事训练任务完成的政治工作。服务保证作用要得