文档介绍：中班语言:《啪啦啪啦——砰!
执教者:蒋佩
活动目标:
1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长
的各种不同的植物名字。
2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。
活动准备:
1、 PPT 课件;实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜等若干个。
2、纸箱一个。
活动过程:
一、听一听:认识不同声音。
1、今天,蒋老师带来了几只喇叭,有什么颜色的?
2、这些喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音?
( 1)那先来听听红喇叭发出的声音。
( 2) 刚才红喇叭发出什么声音?学给我听听。 (卡擦卡擦,呜 ,, 火车的汽笛声。 )你
们的小耳朵真厉害。
3、我们来听听绿喇叭发出的声音?你们知道是什么吗?是钟声,是寺庙里的钟声。
4、(黄色喇叭)哎呀!那这只喇叭里藏着什么声音呢?(啪啦啪啪,砰! )
(2)啪啦啪啦砰——这是什么声音呢?(原来这是一个故事的名字,听完这个有趣的故事
你就知道答案了。 )
二、说一说:故事中的精彩。
(一)小鼹鼠搬家的原因:
1、先来认识一下故事里可爱的小动物。
2、它是谁?
(1)咦! 这个小动物很可爱, 它在跟我们玩捉迷藏呢, 露出一个小脑袋, 猜猜它是谁? (老
鼠,小狗,兔子,地鼠)
(2)它到底是谁?出来吧!我们一起来喊:出来吧,快出来吧。一起告诉我它是谁?对了,
这是一只可爱的小鼹鼠。
4、知道小鼹鼠的家住在哪里吗?(树上,地下,田里面) ,这就是小鼹鼠的家,它的家住在
地底下。
5、可是有一天发生了一件不开心的事, (教师播放喇叭)是什么呀?(下雨了)雨下的大不
大? ,雨水滴答滴答、滴答滴答地漏到了小鼹鼠的家里。
提问: 你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了? (你走过去指给老师看看。对!这说明雨下的
很大,水都积起来了,叫“积水”
你们看小鼹鼠在干什么?(它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水)
6、小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个
新的?家。
(二)小鼹鼠找新家:
1、小鼹鼠出发了
( 1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛?(在找新家)
( 2)啪啦啪啦,啪啦啪啦砰,小鼹鼠的鼻子砰的一声撞了,你觉得他撞到了什么?地底
下有什么呢?
(3)到底撞到了什么呢?(幻灯片)蒋老师把它撞到的东西拿给你们看看。 (红薯)
(4)对了, 这个东西是长在地底下的, 小鼹鼠啪啦啪啦, 砰!撞上去了, 一看这是什么呀?
小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜 ,, ,原来是个香喷喷的红薯呀。
我们一起来闻一闻,香不香啊。
2、小鼹鼠又继续向前找家了。
( 1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?小鼹鼠又撞到什么呢?(出示 ppt)
你从哪里看出这是一个萝卜?
( 2)你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我,萝卜长在哪
里的?(地底下)出示 ppt 图片,哎呦,是个大萝卜呀,我来咬一口吧,好辣好辣,呸
呸 … ..,原来是个辣萝卜。
(三)小鼹鼠