文档介绍：人教高语试讲模板——词《醉花阴》
(轻轻敲门三下)
尊敬的各位评委老师,大家好。 (鞠躬)
我是今天 B 组的##号考生。我今天试讲的题目是 《醉花阴》
下面我开始我的试讲。
同学们,上课!
同学们好,请坐!
(导入)
师 古人喜欢用花来形容女子的美貌,如“芙蓉如面柳如眉” “人面桃花相映红”等,
但宋代有位女词人却以憔悴的“黄花”自指,同学们知道她是谁吗?
生 (异口同声)李清照!
师 对!李清照是我国文学史上杰出的女词人。她学识渊博,才华横溢,工于诗词,长
于文赋,精通音律善作诗画。她那无可比拟的才气和无比辉煌的诗词创作令无数须眉汗颜。
以前我们曾经学过她的不少作品,大家能不能背出一两首来?
生 我来!《如梦令》:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ”
(众生鼓掌)
师 (含笑)很好!还有吗?
生 我只记得她的《一剪梅》里的几句: “此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 ”
师 也不错。 看起来同学们对李清照的词都相当熟悉。 她的词婉丽清畅、 精美绝伦, 是
词中之精品,很值得一学。今天我们就来学习她早期的词作《醉花阴》 。(板书课题)
(教师让学生上讲台展示课件,简介李清照的文学常识及本词的写作背景)
多媒体课件展示:
李清照( 1084~约 1155),南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。父李
格非为当时著名学者, 夫赵明诚为金石考据家。 早期生活优裕, 与明诚共同致力于书画金石
的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。
李清照的成就主要在词上, 一方面继承了婉约派的创作风格和手法, 一方面又有所创新
和发展。她的词婉约清秀,情真意切,语言清新自然,音调优美,自成一家,被称为“易安
体”。
师 谢谢这位同学给我们带来如此详尽的材料! 下面请大家和我一起欣赏这首词的朗诵
录音,在听的过程中请大家注意朗读的节奏。
(整感)
下面,请同学们仔细听录音范读, 可以跟着默读, 边听边圈画出你印象最深的一句话。
带着对文本的朦胧感知, 这节课我们将更深入的走进文本。 首先, 请同学们大声的朗
读一遍文本,读准字音, 注意停顿, 思考一个问题,这篇文章主要讲了什么内容?学生注意
读音和语气的缓急。如果在阅读过程中有什么感悟和疑惑,请批注在旁边。
好,开始,五分钟时间。
时间到,大多数同学都读完了,注意字词读音:
请大家自由朗诵整首词, 要求结合注释能够翻译整首词。 和同桌交流一下, 不会的地方
1
讨论一下。
谁来谈一下, 这篇文章主要讲了什么内容?好, 这位同学第一个举手, 你来试一试! 好,
请坐!我们一起来给这位同学的回答评价一下: 他概括的比较全面, 不足之处在于不够简洁。
我们一起来帮他把答案删改一下,一起来说:
写秋景抒思情
概括要做到全面而简洁,找全要点之后进行必要的删改,还真是概括的法宝。同学
们以后可以在学习中注意运用。
下面请同学快速的浏览一遍课文,思考一下,关于文本,你还有什么疑问么?看谁
的问题对我们深入文本最有价值,同桌之间可以互相交流。同样,五分钟时间。
好,时间到。
哪位同学来试试?最后排的那一桌,你们发现的问题是什么?好,请坐,你们俩不
仅有一双慧