文档介绍：《VB可视化程序设计》课程教学大纲
课程名称
《VB可视化程序设计》
学时及学分
64学时,4学分
适用专业
软件设计专业、软件设计(日语)专业
教学目的
本课程是信息技术系各专业学生的一门专业课程,具有较强的实践性。本课程的教学任务是培养能够利用可视化的编程方法独立地开发和设计小型系统、并能够进行相应管理工作的应用型专门人才。
本课程通过理论和实践教学,使学生了解Visual Basic的对象、属性和方法等基本概念和特点;掌握Visual Basic中的数据类型、函数、控制结构的使用方法;熟悉Visual Basic窗体定义及各种控件的使用,了解Visual Basic与数据库的连接,及对数据库的访问。最后通过一个具体的开发实例使学生初步具有独立的开发和设计、代码编写、系统管理与维护的能力。
教学要求
在具有一定的程序设计思想的基础上,通过理论与实践相结合的教学方式,采用实验、实践、实例、演示、投影等多种教学方法和手段来保证教学任务的顺利完成。
教学学时数分配表
章次
教学内容
学时数分配
作业次数
总学时数
理论
实践
习题
第一章
Visual Basic 基础
4
2
2
0
1
第二章
窗体与基本控件
6
3
3
0
1
第三章
常用控件
16
6
8
2
2
第四章
菜单设计
4
2
2
0
1
第五章
Visual Basic程序设计基础
12
6
6
0
1
第六章
文件管理
4
2
2
0
1
第七章
图形
4
2
2
0
1
第八章
多文档界面
2
1
1
0
1
第九章
数据库管理
4
2
2
0
1
第十章
报表设计
4
1
2
1
0
第十一章
应用程序的发布
2
1
1
0
1
总结、复习、答疑、考试
2
1
1
0
0
合计
64
29
32
3
11
理论教学内容
第一章 Visual Basic 基础(2学时)
内容提要:
本章要求学生了解VB的发展史,理解VB作为高级编程语言的特点及编程思想,、启动方法及其集成开发环境中的菜单栏;工具栏;属性、代码编辑器、立即窗口、工程资源管理器、窗体布局窗口等的使用方法,使学生对VB有一个初步的了解;理解面向对象程序设计的相关概念;通过介绍一个简单的应用程序,使学生熟悉VB应用程序的开发步骤以及工程、窗体、报表、等文件的运行与保存。
教学重点和难点:
VB的编程思想及属性、代码编辑器、立即窗口、工程资源管理器、窗体布局窗口的灵活使用, VB应用程序的开发步骤以及工程、窗体、报表、等文件的运行与保存。
§ Visual Basic概述()
Visual Basic简介及版本
Visual Basic特点
Visual Basic简介及版本
Visual Basic特点
§ VB的安装与启动()
一、 Visual Basic的安装过程及软硬件环境要求
二、 Visual
§ Visual ()
一、 Visual Basic的菜单栏、工具箱的介绍
二、 Visual Basic的工程资源管理器窗口
三、 Visual Basic的属性窗口、窗体布局窗口
四、 Visual Basic的代码编辑器窗口
五、 Visual Basic的对象浏览器窗口
六、 Visual Basic的立即窗口
§ 面向对象程序设计概念()
一、对象和类的概念
二、对象的属性、事件和方法
§ 启动Visual Basic()
Visual Basic的启动方法
§ 最简单的应用程序()
一个简单的应用程序实例介绍
§ 开发VB应用程序的步骤()
模仿这个实例介绍开发应用程序的步骤
§ 如何运行与保存程序()
一、程序的运行
二、程序的调试
三、程序的运行结束
四、程序的保存
§ 生成可执行文件()
对于开发好的应用程序进行编译
窗体与基本控件(3学时)
内容提要:
通过本章学习,使学生了解应用程序用户界面设计的原则,掌握窗体的属性、常用事件、常用方法、多窗体和启动窗体的设置等内容,并能进行用户界面的设计制作;了解文本框和标签框的特点和使用方法,掌握文本框和标签框的常用属性、方法及事件,了解在程序运行中通过键盘接收用户输入信息的方法。
教学重点和难点:
窗体、文本框、标签