文档介绍：五年级安全教案
一、指导思想:
  通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。     
二、教学目标:
1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力,学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。学会控制自己,不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施:
1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
4、在教学中,引导学生主动探究,开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,在问题解决中,提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5、在教学中,充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系,协助学校进行安全教育。
四、教学内容及课时安排
1、怎样保护自己                                  1课时
2、远离校园暴力                                  1课时
3、饮食与健康                                     1课时
4、怎样预防食物中毒与铅中毒            1课时
5、怎样预防传染性疾病                        1课时
6、家庭放火                                      1课时
7、警惕电子游戏的陷阱                        1课时
8、健康上网                                     1课时
9、面对洪水如何避险                           1课时
1、怎样保护自己
教学目标:
1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为。
2、引导学生树立自我保护意识,提高自我保护和防范能力。
3、让学生认识到应对突发事件,不仅需要有效的方法,也需要勇气和智慧。
教学过程
一、情境导入
1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入,并出示教材提供的案例,
提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性,树立自我保护意识,遇到异常情况时机
智地保护自己。
2、引导交流,学生还知道哪些类似的案例,结果如何?有何启示?
二、模拟体验
1、设定情景,让学生在设定的敲诈、勒索等情境中,通过个人思考、同桌
交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法,教师根据需要进行点拨。
2、阅读理解,阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”,了解抢劫易发生的
地点及受害人群,理解和掌握正确应对危险的方法。
1、小组讨论:在家里遇到盗窃分子,应该怎么办?
2、师生共同总结并展示讨论结果,教育学生遇到异常情况,一定要沉着冷
静,机智灵活地寻求帮助或自我保护。
四、拓展延伸
1、观察图片,让学生判断有无危险,方法是否得当。
2、讨论正确的处理方法。
远离校园暴力
教学目标
1、引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施。
2、引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行。
3、引导学生正确处理同学之间的